初中九年级上册历史和社会古代世界.pptVIP

;教学目标 1．知识与能力：世界古代文明主要成就：最早的人类、文明产生标志、文明发源地、非洲文明、亚洲文明等。 2．过程与方法： 观察地图，从图中搜集整理有效信息的能力；史论结合、论由史出的历史唯物主义观点；比较、分析、综合、归纳等能力。 3．情感态度价值观：认识工具进步、生产力发展对人类社会文明的影响；认同世界各民族文化的多样性，珍惜人类共同的文化遗产；树立创新意识，积极进取的人生态度。; 史前时代 （原始社会）;第一课 文明社会的曙光 主要知识点 最早的人类 能人 主要线索 生产力的发展 ⒈工具的进步（※观点：生产工具的进步是生产力发展的主要标志，是人类社会前进的直接动力）P3 打制石器、木器 磨制石器 金属器 （旧石器时代） （新石器时代） 弓箭（复合工具） 2．火的使用 人类征服和利用的第一种自然力 ;农业革命 标志着生产力的第一次飞跃 食物采集者 食品生产者 （原始农业、畜牧业） 农业生产 村落出现 城市出现 （文明前奏） ; 北非 古埃及 西亚 古巴比伦 南亚 古印度 东亚 古代中国 ;;非洲文明： 地域：尼罗河流域 古埃及 特点：最高统治者称法老 文明成就：金字塔、象形文字;亚洲文明 ⑴ 两河文明 古巴比伦 地域：两河流域（幼发拉底河、底格里斯河） 原始居民：苏美尔人 制定者 汉谟拉比 《汉谟拉比法典》 目的 强化统治 地位 世界上第一部比较完备的成文法典 楔形文字 波斯帝国 　 重要人物：大流士一世 统治特点：地跨欧、亚、非三洲 ;（2）古印度 地域：印度河、恒河流域 外来居民：雅利安人 种姓制度 按血统、肤色分四个等级 特点 从高到低： 婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 时间 公元前6世纪 创始人 乔达摩?悉达多 教义 略 10个数字符号 十进位法 建筑：桑奇佛塔;（3）伊斯兰文明(第五课) 地域：阿拉伯半岛