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阶段性持续健康教育在骨科病房的实践探讨  【摘要】目的: 探讨阶段性持续健康教育在骨科病房患者中的应用效果。方法: 采用历史性对照，将2013年02月-2013月08月收治骨科患者520例设为对照组，阶段性持续健康教育2013年09月起应用于临床。将2013年09月-2014年02月收治骨科患者680例设为干预组。对照组采用常规护理方法，干预组在常规护理的同时，实施阶段性持续健康教育，比较两组的健康教育知晓率、病人满意度。结果: 干预组患者对护理工作的满意率较对照组提高( P ＜ 0． 05) 。2 组患者的健康教育知识掌握情况差异无统计学意义( P ＞ 0． 05) 结论: 阶段性持续健