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学 科 历史 课 题 第 22 课 科学技术与思想文化 （2 ） 课 型 新授 使学生了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制 知识 度废除等史实；了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、 能力 赵树理、丁玲及主要成就 教 运用多媒体教学手段创设历史情境，激发学生的学习兴趣，使学生对历史有直观、 学 过程 深刻的印象，从而揭示历史现象的本质；指导学生归纳民国时期文艺成就，创制表格， 方法 使学生对本课知识条理清晰，以便从宏观上把握知识。 目 通过本课学习，联系已学知识，使学生认识中国近代后期的时代特征；这一时代 情感 标 特征对文学艺术领域产生巨大影响。进步的文学艺术家所取得的辉煌成就，雄辩地证 态度 明了唯物史观的一条原理，即一定的文化是一定社会政治和经济的反映。 教学重点 清政府的教育改革民国时期进步的文学艺术家 教学难点 本课的教学难点是如何帮助学生理解、记忆众多的知识点。