学校及幼托机构重点传染病.pptVIP

提 纲 传染病的基本概念 法律法规 重点传染病流行趋势 学校突发公共卫生事件的类型 学校突发公共卫生事件的特点 学校传染病的预防 学校教职员工预防传染病的措施 传染病的暴发与控制 学校及幼托机构重点传染病及突发公共卫生事件应对黄南州疾控中心传染病防治科 王建仁 传染病的基本概念 什麽是传染病？ 传染病是指由病原微生物引起的能够在人与人、动物与动物和动物与人之间相互传播的疾病。这里主要指的是可以传播而使人感染的疾病。此类疾病是由病原体(如细菌、病毒、立克次体、螺旋体、真菌、衣原体、支原体和寄生虫等)侵入人体所导致的。病原体在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时甚至导致死亡。这些病原体，能通过多种不同的途径，从一个传染源(例如病人、病畜)传到另一个人身上，使其他人也感染到同样疾病。 法定传染病 甲类传染病2种 鼠疫、霍乱。 乙类传染病26种 传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、甲型H1N1流感。 丙类传染病11种 流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，感染性腹泻病(除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的)、手足口病。 传染病的基本概念 传染病的三个基本环节 传染源→传播途径→易感人群 传染源：指病原体可赖以生存、寄居和繁殖的环境。包括人类(如病人、带菌者、隐性感染者)、禽畜、昆虫等。病原体通常必须依靠传染源作为载体，伺机感染人类。 传播途径：指病原体自传染源排出后，在传染给另一易感者之前在外界环境中所行经的途径。一种传染病的传播途径可以是单一的，也可以是多个的。传播途径可分为水平传播和垂直传播两类。 （直接接触、间接接触 、空气或飞沫传播 、粪—口传播(肠道传染病) 、昆虫或动物媒介 、血液/体液传染 、母婴传播） 易感人群：指易受传染病侵袭的人群，儿童及青少年由于个人良好卫生习惯尚未养成、自我保护能力差、身体抵抗力及免疫功能发育不完善，因而较容易受到传染病的侵袭。 法律法规 中华人民共和国传染病防治法 传染病防治法实施办法 突发公共卫生应急条例 国家突发公共卫生事件应急预案 学校卫生工作条例 托儿所、幼儿园卫生保健管理办法 学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范 重点传染病流行趋势 一、传染病的流行形势 人类早期 传染病是导致人类死亡的主要疾病 （抗菌素的发明之前） —20世纪末 传染病死因构成比由19世纪的50%—60%下降至 10%以下 —近年来新发传染病的出现，旧有传染病的复活使得传染病重新成为新的公共卫生问题 重点传染病流行趋势 我国 ※20世纪50年代初：急性传染病死亡位居死因第二位 ※20世纪70年代：已退出死因前十位（居首位的是心血管疾病） ※2003年的SARS的爆发、2005年的禽流感以及近年来的艾滋病、甲流、手足口病、H7N9等；同时一些旧有传染病疫情的死灰复燃，如：肺结核、梅毒等 重点传染病流行趋势 2012年我州传染病疫情情况 2012年1月－12月，全州共报告甲、乙、丙类法定传染病17种1493例，报告发病率为575.33/10万，死亡1例（梅毒），死亡率为0.39/10万，病死率为0.067％。 报告乙类传染病10种1205例，乙类传染病报告发病率为464.35/10万。排名顺位：病毒性肝炎、肺结核、梅毒、痢疾、淋病、布病、猩红热、伤寒、炭疽、艾滋病 报告丙类传染病7种288例，报告发病率为110.98/10万。排名顺位：其它感染性腹泻病 、流行性腮腺炎 、手足口病 、包虫病 、风疹 、流行性感冒 、急性出血性结膜炎 学校常见突发公共卫生事件类型 传染病疫情 群体性不明原因疾病 中毒事件 学校突发公共卫生事件的特点 主要发生在小学和中学（尤其是寄宿制学校） 传染病类事件为主 主要是风疹、流行性腮腺炎、水痘、流感等呼吸道传染病 1、春秋开学后2-6周是学校呼吸道传染病的高发季节 2、5-7月是学校肠道传染病和食物中毒的高发季节 原因分析 部分学校学生学生活卫生环境较差，人群密集，卫生安全意识不强 传染病报告制度落实不到位，导致疫情不能及时得到处置 学校传染病的特点 为何学校易发生传染病的流行??? 学校的特点 相对封闭 人群聚集 容易相互传播 接触面广