语文s版六年级下册我们上路了.pptxVIP

;; 我们上路了，欢欣鼓舞; 我们上路了，激情满怀； 我们上路了，满心欢喜； 我们上路了，风雨无阻； 我们上路了，义无反顾； … … ;教学目标 1、独立默读课文，体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想、勇往直前的思想情感。 2、独立认识生字，读读记记“抖着威风、歪歪扭扭、雷鸣电闪”等词语，能有感情地朗诵本诗。;认识生字词;自由读诗，要求： 思考：诗歌中的“我们”指的是谁？ 思考：这首诗每一小节主要讲了什么？; “我们”指——在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们 。;; 阅读第一节 刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,　刚刚 染上那一抹淡淡的粉红,　刚刚才捡到一张很小的邮票…… ;“反正我们是上路了，一步一步地上路了。”表现了怎样的心情？ 自豪、骄傲、摆脱了束缚的???乐…… ;;;没有退路，人生的车站不售返程车票， 没有退路，出了山的溪水不会往回流动。 走下去，前面有相思鸟，有金孔雀， 走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。 ;相思鸟： 一种观赏鸟，体小，绿头红喙，喉部黄色，胸部橙黄色。;金孔雀象征事业的成功;橄榄树： 常绿乔木，羽状复叶，果实可吃，也可入药。;曼陀铃： 一种弦乐，有四队金属弦。;