中小学教师心理健康.docxVIP

研修活动方案设计 研修主题 中小学教师心理健康教育 背景原因 使学校成为学习型组织，教师成为学习型成员，推动课程改革目标的全面落实。 活动目标 1、提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者； 　　2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题； 　　3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。 活动步骤 　1、成立校本研修工作领导小组。 　　（1）.校长是校本研修的第一责任人，安排、布署全校校本研修工作。 　　（2）.学校成立校本研修工作领导小组，指导、督查校本研修工作。 　　（3）.教导处具体组织落实校本培训工作。 　　2、健全校本研修制度，建立校本研修工作档案。 　　（1）.健全校本研修制度，定时间、定内容、定要求，保证研修活动的有效开展。 　　（2）.校本研修要长计划、短安排，重落实，勤记录、抓过程。 　　（3）建立学校校本研修工作档案。 　　3、采取多种校本研修形式，促进教师发展，提高教师素质。 　　（1）.专题带动：通过专题研究，形成校本办学特色，促进教师行为改进。 　　（2）.集体充电：要求全体教师积极参加上级组织的由教育专业人员为教师“充电”的教师继续教育学习，变被动接受学习的局面为主动吸取养分的过程，使理论与实践融合真正成为可能。 　　（3）.观摩听课：广泛开展观课活动，落实观课后的评课和讨论环节，为大家提