教科版二年级下册语文七色光四.ppt

　 你知道小明赶羊的好办法是什么 吗？你是怎么想到的？ 看图读文，动脑筋，想办法。 　 你知道小明赶羊的好办法是什么 吗？你是怎么想到的？ 看图读文，动脑筋，想办法。 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子儿，扔进河里，河水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。　　青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹，水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。 回声  小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿呢？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿呢？”　　小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话呢。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！” 回声  小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿呢？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿呢？”　　小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话呢。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！” 课前小研究： 1.试着做“练”的习题。 2.背诵3条名言。试着体会其中的 意思。 3.你还知道哪些（善于观察、善于 动脑、勤于思考的）智慧小故事？ 1.你能根据这些字的不同读音组词吗？ 宁 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） nínɡ nìnɡ 乐 lè yuè 参 cān shēn 数 shǔ shù 2.照样子，把长句子改成短句子。 例：学生认真地完成了老师布置的作业。 列宁靠蜜蜂引路找到了那个住在山里 的养蜂人。 （ ）找到了（ ）。 （学生）完成了（作业）。 列宁 养蜂人 3.长长的火车飞快地通过了雄伟的大桥。 （ ）通过了（ ）。 1.李明出色地完成了这次乒乓球比赛。 （ ）完成了（ ）。 2.妈妈终于在商场的角落里找到了自己的 孩子。 （ ）找到了（ ）。 李明 比赛 妈妈 孩子 火车 大桥 （ ）走进了（ ）。 4. 一年级的同学们排着整齐的队伍走进 了教室。 同学们 教室  读读背背 处处留心皆学问。 运用一分知识，需要十分积累。 思维世界的发展，从某种意义 上说，就是对惊奇的不断摆脱。 蜜蜂引路 利用动物 聪明的小高斯 善于发现 乌鸦喝水 利用外物 找相似点 回声 　 你知道小明赶羊的好办法是什么 吗？你是怎么想到的？ 看图读文，动脑筋，想办法。 　 你知道小明赶羊的好办法是什么 吗？你是怎么想到的？ 看图读文，动脑筋，想办法。 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子儿，扔进河里，河水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。　　青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹，水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。 回声  小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿呢？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿呢？”　　小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话呢。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！” 回声  小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿呢？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿呢？”　　小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话呢。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！” 回声  小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫