九_1第2课时《分数的相关知识》教案设计.docxVIP

第2课时　分数的相关知识 教案设计 设计说明 本学期所学的“分数的意义和性质”是在学生学习了分数初步认识的基础上进一步学习的。在复习过程中，要关注以下两方面： 1．重视相关概念、性质及一些相互关系的复习。 本设计注重对分数的意义、分数的基本性质、约分、通分、真分数、假分数、带分数以及分数与除法的关系、分数与小数的互化、分数加减混合运算的运算顺序的复习，使学生在复习中进一步理解知识间的相互关系，提高综合应用知识的能力。 2．重视学习方法的积累。 本设计重视引导学生自主归纳和整理这部分知识，在合作学习、共同交流中积累复习、分类、整理知识的经验和方法，有利于在学生的头脑中建立完整的知识体系。 课前准备 教师准备　PPT课件教学过程 ⊙直接导入 我们已经学习了有关分数的许多知识，今天我们就一起来整理和复习本学期所学的有关分数的知识。 ⊙整理复习 一、整理知识网络。 1．提供材料。 eq \f(3,8)　eq \f(18,6)　eq \f(13,9)　eq \f(4,15)　eq \f(5,7)　eq \f(25,5)　1eq \f(2,3) 2．交流。 师：看到这些分数你们想到了什么知识？ (分数的意义、分类、性质、通分、约分、与小数的互化、比较大小等) 3．质疑：刚才，你们说出了那么多知识，如果把这些知识放在一起，有什么感觉？ 4．建议整理：要想使知识有条理，且很容易找到它们之间的