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高中美术课堂教学中学生审美感受力的培养  1997年《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿）》的颁布，使美术课程正式进入普通高中课程体系，从而形成了我国基础教育美术课程相对完整的格局。在新课程标准中，对高中美术的作用定位于“普通高中美术课程能够提高学生对自然物、人造物形态美的认识，……使学生体验美术与生活的关系，陶冶审美情操，提高生活品质。”那么，在高中美术课堂教学中如何培养学生的审美能力呢？笔者认为应该从以下几个方面入手。  一、 发掘教材内涵，培养审美能力  高雅的艺术离不开人的审美活动，在高中美术教材中，所选的教学内容都具有审美功能，学生在不同的方面能感受美的熏陶