教育技术公共课混合式教学模式研究.docxVIP

下载本文档

7
0
约5.04千字
约 5页
2020-03-16 发布于北京
举报
版权申诉

教育技术公共课混合式教学模式研究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教育技术公共课混合式教学模式研究［摘要］翻转课堂作为当前新兴的一种学习范式，为教育教学模式改革注入了新活力。本研究从翻转课堂内涵价值出发，结合教育技术公共课提出了基于课前、课中、课后三个横向教学环节，以及线上、线下两个纵向学习途径的新型混合式教学模式构建方案，以期为提高课程教学质量与效率、改善教学效果提供新途径。［关键词］翻转课堂；教育技术公共课；混合式教学当前互联网信息技术的发展深入推进了教育信息化进程，信息技术与课堂教学深度融合成为未来教学模式变革的主旋律。翻转课堂（Theflippedclassroom，FCM）作为近年新兴的一种学习范式，其出现掀起了国内外信息化教