复件四年级数学教学工作计划.docVIP

四年级数学教学工作计划 一、班级基本情况分析 四年级共有学生22人，其中男生有11人，女生有11人，少先队员有22人。从该班学生学习数学的情况来看，大部分学生具有一定的数学基础，并具有学好数学信心。22人中优等生有5人，中等生8人，差生9人。从上学期的考试情况来看，成绩比以前有所提高，人均分为71分，合格率72%优秀率24%，但是，差生并没有减少，基础差的有5人，无良好习惯的有4人。 二、全学期教学目标 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点的位置移引起小数点大小变化的规律，掌握小数点的加法和减法。 2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算，探索和理解加法和减法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的线路图。 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图的特点，学会根据统计图和数据进行数据变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。 6、经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学的知识解决问题的能力。 7、了解解决植树问题的思想和方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、全学期教学重点： 小数的意义和性质；小数的加法和减法；运算定律与简便计算；三角形。 四、提高学生学习兴趣和教学质量的措施： 1、在认真学习教材的同时，更进一步的深入到学生，根据学生的实际，采取有效的教学方法，使教学有实效。 2、教学中要重视学生的实践与探索，善于捕抓学生的闪光点，激发学生学习数学的兴趣，促进学生空间观念的发展。 3、有步骤的渗透数学思想方法，培养学生数学思维和解决问题的能力。 4、在教学中把情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获来激发学生的学习兴趣和内在动机。 5、注重差生的辅导。 五、教学进度安排表： 周 次 日 期 教 学 内 容 课时 备注 一 2.20/2.24 一、四则运算 2 二 2.27/3.3 四则运算 4 三 3.6/3.10 二、位置与方向 4 四 3.13/3.17 单元监测 三、运算定律与简便运算 1、加法运算定律 2 2 五 3.20/3.24 加法运算定律 2、乘法运算定律 1 3 六 3.27/3.31 3、简便计算 4 七 4.3/4.7 四、小数的意义和性质 1、小数的意义和读法 2、小数的性质和大小比较 3 1 八 4.10/4.14 3、小数的大小比较 4、生活中的小数 2 2 九 4.17/4.21 3、生活中的小数 4、求一个数的近似数 1 3 十 4.24/4.28 4、求一个数的近似数 整理和复习 单元监测 1 1 2 十一 5.1/5.5 5.1放假 十二 5.8/5.12 五、三角形 1、三角形 4 十三 5.15/5.19 2、图形的拼组 六、小数的加法和减法 2 2 十四 5.22/5.26 小数的加法和减法 4 十五 5.29/6.2 单元监测 2 6.1活动 十六 6.5/6.9 七、统计 4 十七 6.12/6.16 八、数学广角 4 十八 6.19/6.23 小管家 单元监测 1 2 十九 6.26/6.30 九、总复习 4