8.九月九日忆山东兄弟（教案）部编版三年级下册语文.docxVIP

九月九日忆山东兄弟 教学目标： 1.会认1个字，会写3个字，重点指导书写“异”字，上下结构，上边的部分是巳不是已和己。正确读写“茱萸、佳节”词语。注意“异”字与“导”字区别。 2.背诵课文 3.培养孩子对中国传统节日文化的热爱。 教学重点：背诵课文，借助注释理解诗句的意思。 教学难点：这首诗写了哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？ 教学准备：课件 教学时数：1课时 教学过程： 一、抒发情感，导入课题? 1.板书“佳节”（课件展示）? 师：同学们喜欢过节吗？??为什么呢？? 2.师：看来，大家在过节时都是开开心心的。那么我国有哪些传统节日呢？（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节……（课件展示））知道重阳节吗？它是哪一天？（九月九日（课件出示））? 是啊，过节时我们都是高高兴兴的，可唐朝有位诗人（课件：诗人头像）在重阳佳节这天，却道出了这样的感叹：（课件展示出：“每逢佳节倍思亲”）大家知道这句诗出自那里吗？（对，它就是出自我国著名诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗）? 今天，我们就一起学习王维的这首《九月九日忆山东兄弟》，请打开课本。? 二、初读古诗? 1.请同学们用自己喜欢的方式读一读这首诗！要求是把字音读准，诗句读顺。? 2.指名读，正音。? 3.同学们真不错，字音读得准，诗句也读顺了。? 4.我们刚刚说了九月九日是重阳节，那么它在古时候又有什么习俗？（课件出示：说起重阳节