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- 2020-03-17 发布于江西
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数学三年级上册教学计划
一 、 学 情分析
这 一 届 三年级 学 生 的 基础知 识 较 好 , 学生 已 经 比较 习 惯
于 新 教 材的学 习 思 路和学 习 方 法, 大 多 数学 生 认 识到 数 学 知识
无 处 不 在,生 活 中 处处有 数 学 。这 为 学 生对 本 册 的学 习 打 下了
重 要 的 基础, 也 为 提高学 生 的 解决 问 题 能力 和 实 践能 力 创 造了 条 件 。
二 、 教 材分析
这 册 实 验教材 对 于 教学内 容 的 编排 和 处 理, 是 以 整套 实 验
教 材 的 编写思 想 、 编写原 则 等 为指 导 , 力求 使 教 材的 结 构 符合
教 育 学 、心理 学 的 原理和 儿 童 的年 龄 特 征, 体 现 了前 几 册 实验
教 材 同 样的风 格 与 特点。 所 以 本册 实 验 教材 仍 然 具有 内 容 丰富 、
关 注 学 生的经 验 与 体验、 体 现 知识 的 形 成过 程 、 鼓励 算 法 多样
化 、 改 变学生 的 学 习方式 , 体 现开 放 性 的教 学 方 法等 特 点 。同
时 , 由 于教学 内 容 的不同 , 本 实验 教 材 还具 有 下 面几 个 明 显的 特 点 :
1 . 改 进笔 算 教 学的 编 排 ,体 现 计 算教 学 改 革的 理 念 ,重
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