C语言8-指针数组（2）、指向指针的指针.docxVIP

C语言程序设计教案 章节名称 指针数组（2）、指向指针的指针 授课类型 □理论 □实验 ?理实一体 □实训 □实习 班级 地点 周次 星期 节次 授课进度 ?符合 □超前 □滞后 ?符合 □超前 □滞后 ?符合 □超前 □滞后 教学目标 知识目标 1.掌握指针数组的实际应用 2.掌握指向指针的指针的概念、定义方法及其应用 能力目标 能用指针数组和指向指针的指针解决实际问题 教学重点 1.指针数组的实际应用 2.指向指针的指针的概念、定义方法及其应用 教学难点 指针数组和指向指针的指针的实际应用 教学方法 讲授法、对比法、启发法、练习法 教学手段 多媒体、机房电脑、板书 教学资源 教材、教学PPT、微课视频、课程网站 教学设计 教学环节 内容要点 教学方法 与手段 时间 分配 复习导入 上次课学习了指针数组的概念、定义一维指针数组的方法，并通过实例分析了指针数组的简单应用，本次课将要学习指针数组的实际应用，并进一步学习指向指针的指针。 5 新课教学 一、指针数组的实际应用 1、利用字符型指针数组处理多个字符串 【例5.25】分别用二维数组和指针数组处理多个字符串 2、利用函数型指针数组实现对若干个函数的调用 【例5.26】函数型指针数组的应用 3、指针数组作main函数的形参：void main(int argc, char *argv[ ]) 【例5.27】测试带有参数的main函数 讲授法、 对比法、启发法、练习法 40 二、指向指针的指针 1、“指向指针的指针”概念 2、定义指向指针的指针变量：类型标识符 ** 指针变量名; 例如： int **p; 相当于：int *(*p); 3、实际应用：指向指针的指针常与指针数组配合使用处理问题 【例5.28】一指针数组num，其元素分别指向一维整型数组a的各元素。现用指向指针的指针变量p依次输出数组a中各元素的值 【例5.29】一指针数组ps，其元素分别指向3个字符串。现用指向指针的指针变量p，依次输出3个字符串 讲授法、对比法、启发法、练习法 40 课堂小结 指针数组的实际应用；指向指针的指针的概念、定义方法及其应用 3 作业布置 复习本次课内容；预习5.8节“内存动态分配与指向动态内存区的指针变量” 2 7S管理 整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全 课后 教学效果及改进思路