人教版小学六年级语文穷人[1].ppt

* 穷 人 庐江县泥河小学 孙兴旺 寒风呼啸 汹涌澎湃 波涛轰鸣 心惊肉跳 忐忑不安 自作自受 抱 怨 寡 妇 熬 作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来，写上几句自己的感受。 从文中提出几个不懂的或感兴趣的问题，跟大家讨论。 自读提示 课文的题目是《穷人》，可是文中没有一个“穷”字，你能找出相关的细节描写感受出穷人的“穷”吗？ 读句子，联系上下文说说从加红的词语中体会到了什么。 1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 2、哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 有感情地朗读课文。 交流一下：怎样才能读 好桑娜忐忑不安的心理 描写和她与渔夫的对话？ 读一读，想一想 她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好。”  （1）读读这段话，想一想，这段话的大致意思。 （2）这段话里出现了几个省略号？请你想象出桑娜的内心活动。 宁可（　　　），也要（　　　）。 日复一日，年复一年，你仿佛看到渔夫一家的生活是怎样的？ 朦胧的早晨，你看到…… 漆黑的夜晚，你看到…… （以《桑娜收养西蒙的孩子后……》为题，展开合理的想象，写一段二三百字的短文。） 课外拓展 穷 人 桑娜 渔夫 等待丈夫 心惊肉跳 抱回孩子 忐忑不安 催促桑娜 平静下来 善良 乐于助人 *