第七单元第二章：生物的遗传和变异复习课件.pptxVIP

生物的遗传和变异;遗传：亲子间的相似性。 “龙生龙，凤生凤，老鼠生下会打地洞。” “种瓜得瓜，种豆得豆。”;1、形态结构特征： 2、生理特性： 3、行为方式：;图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌;请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由！;资料分析：转基因鼠的启示;;P27： 1）这项研究中，被研究的性状是什么？ 鼠的体量（体积与质量）大小。 2）控制这个性状的基因是什么基因？ 大鼠生长激素基因 3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间什么关系？ 基因控制生物的性状。 （性状受基因的控制，也受环境的影响。） 4）由此推论，你认为生物在传种接代的过程中传下去的是什么？ 基因; 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状???;经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体;;基因是染色体上能够控制生物体性状的DNA片段。成对的基因决定性状。不同的基因决定不同性状。;;亲代：;;? ;2、为什么无性生殖的后代，个体之间十分相象？这与染色体和基因在亲子代之间的传递状况有关吗？ 答：无性生殖过程没有两性生殖细胞的结合，新个体由母体直接产生的，只具备母体的遗传特性，能稳定地保持母体的特性，故十分相像。 与染色体和基因在亲