2020新教材统编版三年级语文下册：语文园地二 公开课PPT课件 (2).pptxVIP

最新教材 ·诚意制作部编（2020版）新教材小学语文最新改版精心制作，建议收藏优质课PPT课件 语文 三年级 下册语文园地交流平台 许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。 《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。 《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。 《揠苗助长》给我留下深刻的印象。种田人太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。 寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 《陶罐和铁罐》告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。 《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有其价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而看不见它的长处。 读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。 寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。词句段运用1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断 津津有味依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦无忧无虑无边无际无声无息 无时无刻 无形无色 第一组词语前面两个字是一样的；第二组词语是“无……无……”式的。2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他__________________：“你真是急死我了！”···· ·····皱着眉头，跺跺脚“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_______ __。 ······兴奋地喊起来 这道题是有关动词及神态描写的，神态描写专指脸部表情。应用：我能把下面描写神态的句子补充完整。 他说着说着，声音越来越小，也低下头去， 。 不敢再看我一眼3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。通知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 把“通知”两个字写在正中，正文的开头要空两格。正文要写清楚事情开始的时间、地点、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，写上谁发出的通知，及通知时间。示例：写一个各班班长领取新校服的通知。通知 各班班长请于4月14日下午，到学校后勤部领取新校服。 学校后勤部 4月13日示例：写一个通知全班同学参观博物馆的通知。通知 4月19日，全班同学参观博物馆。请同学早上8点在班级门口集合。 刘老师 4月18日书写提示语文？ 横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。练习写一写。狮塘日积月累语文？邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。 滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 井底之蛙：比喻见识狭窄的人。 杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。我会应用：根据语境填成语。 1.不懂装懂，就是（ ），那是一种自欺自人的事情。掩耳盗铃 2.我们说话做事要言行一致，不要（ ）。自相矛盾 小学生如何养成正确的学习习惯？ 小学生养成正确的学习习惯，可以从以下几方面做起：一、首先培养学生在学习上专心的习惯1、在学期初加强学生课堂常规的训练。2、教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地。二、作息时间表设定，其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。我要求学生给自己制定的作息时间表三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。培养学生独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，家长或者老师可以给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯一