沪科版新版5.3用统计图描述数据.pptVIP

教学目标 知识与技能： 1、理解三种统计图各自的特点 2、根据不同问题选择适当的统计图 过程与方法： 1、训练学生作图的技能。通过数据处理，体会统计对决策的作用 2、能够根据实际问题，选择适当的统计图清晰、有效地展示数据 情感、态度与价值观： 统计图是展示数据的重要方法，它也经常出现在媒体上，通过对三种统计图的认识、制作和选择，进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，使学生深刻体会到数学和我们的社会、生活密切相连，要学有用的数学;重点难点 重点： 1、了解不同统计图的特 2、能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念 难点： 根据实际问题选择合适的统计图 教学方法 启发式教学、精讲点拨、小组合作式教学;;温习旧知;温习旧知;温习旧知;新课教学; ∴ ★为了表示相对独立的数据多少，一般采用 条形统计图。;实例分析;年份;户数;看电视的时间;4h以下 36%;喜欢收看的节目;百分率;巩固练习;;问题2;人数;如果把第四次和第五次做比较，怎么做统计图比较好？; 在直观的看到每10万人受教育程度的分布外，还可以清楚把1990 年的情况与2000年的情况作对比，这个复式图能更好的展示数据！;我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图在描述数据上的优势分别是： 条形统计图：能清楚的表示出事物的绝对