3公办与民办幼儿园园际师资培训互动机制的构建与实践.docVIP

PAGE PAGE 1 公办与民办幼儿园园际师资培训互动机制的构建与实践 浦东新区临沂五村幼儿园 陈爱娟 浦东新区周浦幼儿园 吴炯 浦东新区民办大华锦绣爱绿幼儿园 汪耀丽 “ 互动”是一种使对象之间相互作用而彼此发生积极改变的过程。 我们越来越意识到互动在幼儿园发展中的关键作用，为了保障互动有效运作，我们积极投身于互动机制的构建与实践中。“互动机制”是指幼儿园之间相互作用而彼此发生积极的改变的过程和方式。“师训互动机制”是各幼儿园在开展师资培训工作过程中，以一定的运作方式使师训工作的各个组成部产生互动，使之协调运行并发挥作用。那么开展师训互动的价值究竟何在呢？构建师资工作互动机制，既是师训工作的内在要求，也是提高幼儿园办园水平的迫切需要。因为，随着课改实践的不断深入，我们越来越意识到教师专业发展是公民办幼儿园共同的迫切需要。互动机制的构建能有效地将不同办学特色、不同师资水平的幼儿园联合起来，通过合作互动、优势互补、资源共享，从而实现共同发展。只有互动，才能拓宽教师视野，激发教师专业发展的自主性；才能加速不同层次教师的流动，更好地发挥骨干教师的示范引领作用，促进幼儿园办学质量的不断提高。 一．公办幼儿园与民办幼儿园师资培训互动机制的构建与实践的作用 园际师训互动的课题研究，某种程度上说是构建公民办幼儿园合作性园本研修文化，打破各自为阵的研训局限性，有效整合优势资源，引导教