小学科学工作坊研修方案.docVIP

小学科学研修工作坊研修方案 指导思想 为更好地发挥小学科学学科带头人、骨干教师的示范、辐射、引领作用，提升其专业化的发展空间，促进全县所有小学科学教师的共同发展，形成良性的教师互动机制，实现优质教育资源共享，推动教育快速、健康、均衡发展，成立小学科学教师工作坊。通过有目的研修，切实提高工作坊成员的个人修养和专业素质，培养成员逐步成为小学科学领域有一定知名度和影响力的骨干教师，为我县教师队伍发展做出贡献。 研修对象 小学科学教师工作坊研修的对象为各所小学的科学教师大约50名。他们是担任科学课教学的一线教师(要求女教师45岁以下，男教师50岁以下)。他们大多数不是专业的科学教师，是其他专业的教师改为科学专职教师的，所以科学教师的专业素养比较欠缺，很多老师对于科学课的新课程标准不太熟悉，尤其是对于科学新教材更是不能很好的把握。 研修主题 小学科学教师工作坊以“专业引领，实践交流，互助共享，共同成长”为宗旨，以更新教师教育教学理念，解决学科教学中的重点难点问题为主要内容，依托学科教学专家和名师骨干，针对研修团队的实际，近三年的研修主题主要是新课标、新教材研究，让老师们很快地了解2017版《义务教育小学科学课程标准》，并把握好科学新教材的课程目标，课程内容及要求等。 研修目标 总体目标：通过专题研讨、网络研修、校际联动等途径，促进工作坊成员反思自我，充实自我，提升自我，培养一批发展潜力