C语言2-算法及表示方法、顺序结构程序设计.docxVIP

C语言程序设计教案 章节名称 算法及其表示方法、顺序结构程序设计 授课类型 □理论 □实验 ?理实一体 □实训 □实习 班级 地点 周次 星期 节次 授课进度 ?符合 □超前 □滞后 ?符合 □超前 □滞后 ?符合 □超前 □滞后 教学目标 知识目标 1、了解算法的概念和特征 2、熟悉三种程序结构及流程图表示 3、掌握顺序结构程序设计方法 能力目标 能画出顺序结构程序设计算法流程图，并根据流程图进行规范化编程 教学重点 1、三种程序结构及流程图表示 2、顺序结构程序设计方法及规范化编程 教学难点 顺序结构程序设计算法流程图表示及规范化编程 教学方法 讲授法、类比法、启发法、练习法 教学手段 多媒体、机房电脑、板书 教学资源 教材、教学PPT、微课视频、课程网站 教学设计 教学环节 内容要点 教学方法 与手段 时间 分配 复习导入 数据输入输出函数putchar、getchar、printf、scanf应用方法。在编写C语言程序特别是复杂的程序时，需要对问题进行分析，找出合适的算法，然后采用恰当的结构进行程序设计。本次课就来学习程序的算法及其表示方法。 5 新课教学 一、算法及其表示方法 1、算法的概念 2、算法的特征 3、常用的流程图符号 4、三种程序结构及流程图表示方法：顺序、选择、循环 讲授法 类比法 35 二、顺序结构程序设计 1、【例2.8】输入两个整数，交换后输出 （1）输入的数据放在哪？——定义变量 （2）如何实现两数交换？——两个同学交换位置 （3）设计流程图 （4）规范化编程：根据流程图编程，加程序注释 启发法 练习法 25 2、【例2.9】从键盘上输入大写字母，要求输出对应的小写字母 （1）输入的大写字母放在哪？——定义字符变量 （2）大写字母与小写字母的关系？——ASCII码相差32 （3）设计流程图 （4）规范化编程：根据流程图编程，加程序注释 启发法 练习法 20 课堂小结 三种程序结构；规范化编程要求 3 作业布置 完成章节练习题11：编写程序，输入圆的半径，求周长与面积；预习2.4节 2 7S管理 整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全 课后 教学效果及改进思路