新人教版（部编）二年级语文下册《文 6 千人糕》示范课课件_3.pptxVIP

;;质疑 孩子们，文中的爸爸把普通的米糕说成是“千人糕”，这其中有什么奥妙，他又想告诉孩子什么道理呢？ ;;制作起来是不是就像孩子说得那么简单呢？; 合作探究： 看似平常的米糕，为什么爸爸叫它“千人糕”？这糕到底又是如何做成的呢？ 孩子们，默读6--9自然段，找出制作米糕的原料都有哪些。; 8、爸爸说：“大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”;;9、爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……”;;就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。; 8、爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 9、 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” ;;;;写一写： 例如：看到千人糕，我想到了农民、稻谷、大米、甘蔗汁、包装…… 看到衣服我想到了：___、____、____、…… 这些都要很多很多人的劳动才能完成。 看到饺子我想到了：___、___、___、…… 这些都要很多很多人的劳动才能完成。 ; 生活中的任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们应当珍惜这些劳动成果。只有共同劳动，互相合作，才能使我们的社会更美好。; 小调查 你最爱吃的食物是什么，问问妈妈是怎么做成的，写一写，和大家一起分享。;关于共同劳动、合作的名言警句： 1、团结就是力量 2、众人划桨开大船 3、众人拾柴火焰高;;;;;