语文人教版五年级上册 五上第一单元——我的“长生果”.ppt

默读课文，把你认为优美的语句圈画出来，并在旁边写一写自己的感受和体会。 请同学们从文中圈出你喜欢的四字词语，并借助这些四字词语写上一段话！ 小练笔 请同学们从文中圈出你喜欢的四字词语，并借助这些四字词语写上一段话！ 小练笔 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱春天，爱她的（ ），爱她的（ ），爱她的（ ）。 ● “象蜂蝶飞过花丛，象泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。” 1、这里运用比喻的修辞手法，形象地表达了作者读书的那种愉悦之情。2、两组比喻句结构工整，读来朗朗上口。 ●“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。” 这个比喻用的妙，“嵌”字用的好！一个“嵌”字，将月亮与天空融为一体，给人一种宁静恬美的感觉 。 4. 我的“长生果” 1、“长生果”指什么？为什么把书比喻为“长生果”？ 长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。 返回 检查自学，整体感知 2、作者写了童年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？ 小画片 —— 连环画 —— 文艺书籍 —— 学校图书馆 古今中外小说 —— 两次作文的构思与写作经历 返回 悟出的道理 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 快速浏览课文，思考：这篇文章在写法上有哪些特色呢？ 流光溢彩 呐喊助威 津津有味如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚如饥似渴 不言而喻 黯然神伤千篇一律 天高气爽 别出心裁与众不同 大显身手 心安理得念念不忘 呕心沥血 只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 流光溢彩 呐喊助威 津津有味如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚如饥似渴 不言而喻 黯然神伤千篇一律 天高气爽 别出心裁与众不同 大显身手 心安理得念念不忘 呕心沥血 废寝忘食 ● “象蜂蝶飞过花丛，象泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。” 1、这里运用比喻的修辞手法，形象地表达了作者读书的那种愉悦之情。2、两组比喻句结构工整，读来朗朗上口。 ●“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。” 这个比喻用的妙，“嵌”字用的好！一个“嵌”字，将月亮与天空融为一体，给人一种宁静恬美的感觉 。 默读课文，把你认为优美的语句圈画出来，并在旁边写一写自己的感受和体会。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱春天，爱她的（ ），爱她的（ ），爱她的（ ）。 默读课文，把你认为优美的语句圈画出来，并在旁边写一写自己的感受和体会。 请同学们从文中圈出你喜欢的四字词语，并借助这些四字词语写上一段话！ 小练笔 请同学们从文中圈出你喜欢的四字词语，并借助这些四字词语写上一段话！ 小练笔 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱春天，爱她的（ ），爱她的（ ），爱她的（ ）。 ● “象蜂蝶飞过花丛，象泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。” 1、这里运用比喻的修辞手法，形象地表达了作者读书的那种愉悦之情。2、两组比喻句结构工整，读来朗朗上口。 ●“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。” 这个比喻用的妙，“嵌”字用的好！一个“嵌”字，将月亮与天空融为一体，给人一种宁静恬美的感觉 。 我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。 后来，我看到几本真正的连环画…… 渐渐地，连环画一类的小书