新人教版（部编）二年级语文下册《文 9 枫树上的喜鹊》示范课课件_21.pptxVIP

9 枫树上的喜鹊;渡;冈;课文讲了一件什么事？;默读第1到4自然段。找出“喜欢”一词，看看出现了几次？将把句子划出来。;;状元成才路;枫树好像一把绿色的太阳伞。;;状元成才路;状元成才路; 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。;喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学本领; 试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。;“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……” 问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” ; “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是 ɑ、ｏ、ｅ。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……” ; 喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的 太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”;我真高兴啊！;回顾：令我高兴的四件事，是哪四件？; 说说文中的“我”是一个怎样的孩子。;从文中“我”对喜鹊的称呼中可以体会到“我”要表达的情感是（ ）之情。 A.对喜鹊的讨厌 B.对喜鹊的爱怜 C.对喜鹊的喜爱之情。;展开想象：小组合作探究，看到这个的情景，你会想到什么？试着说说看。;小组合作探究，看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。;; 再见