新人教版（部编）二年级语文下册《文 11 我是一只小虫子》示范课课件_11.pptxVIP

11 我是一只小虫子;gǔ ;“我”是一只怎样的小虫子？;设问开头：“当一只小虫子好不好？”然后给出一个答案：“当一只小虫子，一点儿都不好。”这样能激发读者的阅读兴趣。;我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟好可爱，但是，我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。;不过，我觉得当一只小虫子还真不错。;早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗得好干净，把细长的触须也擦得亮亮的。;如果能小心地跳到狗狗的身上，我们就可以到好远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！;这又是一个过渡段。“每一个都特别有意思”从另一个角度说明当小虫子的好处。;屎壳郎的特点： “从来不看路” 想象一下画面，我们仿佛看到了一只横冲直撞的傻乎乎的屎壳郎。;螳螂特别贪吃，它总希望能把我也吃掉，但真幸运，它不会像我一样跳。;“天牛大婶”的特点是“脾气不太好”。 “总是想顶我一下”。诙谐的语言，拟人的手法，使表达生动形象。;我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，我会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！;“我”是一只快乐的小虫子。虽然当小虫子有不好的一面，但是“我”认为还真不错。;本文用简洁的语言，加上丰富的想象，以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了作者对生活的热爱之情。;读一读，注意加点的字，说说你的发现。 屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾;;二、我的发现。 我发现带点的字都是“____”旁，都和____有关。我还会写这样的字：__________________。(写3个);三、照样子，写一写。 蹦蹦跳跳　________　________　________ 毛茸茸　_______　_______　_______ 一(　只　)虫子　一(　　)露珠　一(　　)火车;谢 谢！