人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》教案.docVIP

面积单位 教学目标： 1.认识常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。 2.形成估测面积的意识及能力。 3.培养学生用数学的眼光观察身边事物的习惯。 教学重点难点：形成正确的“面积单位”概念。 教学准备：PPT，1平方分米、1平方米的正方形学具，1平方米的正方形地面 教学过程： 游戏导入? 1.回顾旧知。 我们已经学习了关于面积的一些知识，谁起来说一说什么是面积？ 生汇报。 2.游戏 男生女生分别数画着不同格子数的纸片，猜谁看到的纸片面积更大。 师：男生看到了多少个格子？ 男生：24个 师：女生看到了多少个格子？ 女生：12个 师：那你们猜哪张纸片更大？ 生1：男生看到的大，因为男生看到的格子多。 生2：不一定，因为还可能女生看到的格子大。 师：那我们对格子有什么要求？ 生：格子要一样大。 师：这一样大的格子是什么？就是我们这节课要学习的新知识——面积单位。（板书课题） 自主探究，合作交流? 一、认识平方分米（dm2），建立表象。 师：老师这里有一个正方形，谁来帮我量一下它的边长是多少？ 一生操作：10cm，也就是1dm。 师：那你们猜他的面积是多少？ 生：1平方分米。 师：那老师追问一下，什么事1平方分米？ 生1、生2分别回答：边长是1分米的正方形的面积，就是1平方分米。 出示PPT 师：你们能从桌上的学具中找到一个面积是1平方分米的正方形吗