金属资源的利用和保护研究.pptxVIP

课题3 金属资源的利用和保护; 课 题 3 金属资源的利用和保护; 课 题 3 金属资源的利用和保护; 课 题 3 金属资源的利用和保护;实验步骤：; 课 题 3 金属资源的利用和保护;例1、1000t含杂质20%的赤铁矿石中含氧化铁的质量是多少？ 例2、计算多少吨含铁质量分数为96%的生铁中含铁560t？ ;例、某钢铁厂每天需要消耗1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，该厂理论上每天可以炼出含铁96%的生铁多少吨？; 课 题 3 金属资源的利用和保护;第八单元 金属和金属材料; 课 题 3 金属资源的利用和保护;——; 课 题 3 金属资源的利用和保护;; 课 题 3 金属资源的利用和保护;金属的回收利用; 课 题 3 金属资源的利用和保护; 课 题 3 金属资源的利用和保护; 课 题 3 金属资源的利用和保护;本单元小结：;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。