3快乐的小熊猫.docVIP

《快乐的小熊猫》教学设计 【教材分析】： 《快乐的小熊猫》这是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段，渲染的大森林早晨美丽幽静的景色，表现了小熊猫愉快勤劳的一天。 【教学目标】： 让学生体会《快乐的小熊猫》三段不同音乐的情绪，在B段中激发学生的想象力。 【教学重点】： 指引学生体会《快乐的小熊猫》A段情绪是开阔的，B段情绪是欢快的。 【教学难点】： 启发学生想象力。 【教学过程】： 一、复习《动物说话》 二．新课教学 1.谈话导入 师：接下来，老师要带你们去另外一个地方，让我们静静来欣赏这段音乐，闭上小眼睛感受一下，老师带小朋友们去了一个怎么样的地方？ 聆听A段 （教师播放《快乐的小熊猫》早晨片断） 生：早晨 师追问：是不是早晨？为什么你觉得会是在早晨呢？ 生：安静、柔美 师：音乐很安静，很宽旷，仿佛我们来到了...? 听，还有鸟叫声呢！ （引出我们来到了大森林，大森林的早晨） 师：我们再听一听，大森林的早晨会是什么样子的呢？请小朋友们站起来，随着音乐和老师一起去感受大森林的早晨。 （播放早晨音乐片段，教师带领学生一起做动作，念旁白） （旁白：大自然从朦胧中渐渐醒来，天越来越亮了，哇，呼吸一下大森林里的空气，空气是多么的新鲜，小动物们也张开了自己睡眼朦胧的眼睛，它揉揉自己的双眼，伸