C语言2-顺序读写数据文件（2）.docxVIP

C语言程序设计教案 章节名称 顺序读写数据文件（2） 授课类型 □理论 □实验 ?理实一体 □实训 □实习 班级 地点 周次 星期 节次 授课进度 ?符合 □超前 □滞后 ?符合 □超前 □滞后 ?符合 □超前 □滞后 教学目标 知识目标 1.掌握向文件读写一个字符串的操作方法 2.掌握格式化读写文件的操作方法 3.掌握用二进制方式向文件读写一组数据的操作方法 能力目标 能用文件的相关函数实现文件的打开、关闭和读写操作 教学重点 1.向文件读、写一个字符串的函数fgets、fputs及应用 2.格式读、写文件的函数fscanf、fprintf及应用 3.用二进制方式向文件读写一组数据的函数fread、fwrite及应用 教学难点 文件函数fgets、fputs，fscanf、fprintf，fread、fwrite的应用 教学方法 讲授法、对比法、启发法、练习法 教学手段 多媒体、机房电脑、板书 教学资源 教材、教学PPT、微课视频、课程网站 教学设计 教学环节 内容要点 教学方法 与手段 时间 分配 复习导入 上次课重点学习了与文件操作有关的4个函数： 文件的打开与关闭函数：FILE *fp; fp=fopen(文件名, 文件使用方式); fcolse(文件型指针变量); 顺序读写文件中向文件读、写一个字符的函数：ch=fgetc(fp); fputc(ch,fp); 本次课将学习顺序读写文件的其他3种操作函数及应用。 5 新课教学 一、向文件读写一个字符串 1、读函数：fgets(str,n,fp); 写函数：fputs(str,fp); 2、应用与思考：【例7.3】 讲授法、练习法、启发法 30 二、格式化读写文件 1、读函数：fscanf(fp,格式控制字符串,地址列表); 写函数：fprintf(fp,格式控制字符串,输出列表); 2、应用与思考：【例7.4】 对比法、 练习法 35 三、用二进制方式向文件读写一组数据 1、读函数：fread (buffer, size, count, fp); 写函数：fwrite(buffer, size, count, fp); 讲授法 15 2、应用与思考：【例7.5】 练习法 课下 课堂小结 fgets、fputs；fscanf、fprintf；fread、fwrite 3 作业布置 复习本次课内容，练习【例7.5】；预习7. 4、7.5节内容 2 7S管理 整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全 课后 教学效果及改进思路