小学英语四级Unit 1 On the farm 教案.docVIP

On the farm教学设计 Content On the farm 一、教材分析： 故事讲述的是农场主离开农场去度暑假后，小动物们制定了从周一到周日的假期计划，绘本故事是在课本学习重点句型Im going to...基础上的拓展，每个主题都会重复出现相同的句型They are going to do sth, they love…，有利于学生记忆，激发学生的兴趣，句型对学生来说不是难点，但主题活动中生词较多，如movie,junk food,play instruments,stay up late,scrub their bodies,play with bubbles,play cards,win candy等词组。 二、学情分析： 学生在教材中unit3已经学过be going to句型，为绘本学习做好了铺垫，另外，学生也已经学过短语词汇sing,dance,draw cartoon,watch TV,play, candy,eat,drink等，对于理解和学习新词汇有一定的帮助。 三、创新改编 结合教材分析和学情分析，考虑到学生实际水平和35分钟课时掌握的新知程度等因素，我们对教材进行如下改编：学习周一到周五的计划活动，将周末活动作为拓展，这样不仅符合学生的实际认知水平，而且极大地激发了学生的思维和想象力。同时将学生根据主题分组，分解了学习难度。 四、课堂特色：根据