新人教版（部编）二年级语文下册《文 9 枫树上的喜鹊》示范课课件_3.pptxVIP

9 枫树上的的喜鹊童话故事教学目标新人教版（部编）二年级语文下册《文 9 枫树上的喜鹊》示范课课件_3.教学目标1：正确流利有感情地朗读课文。2：理解课文内容，使学生明白理解“我”喜欢的是什么？3：通过课文，体会喜鹊一家其乐融融的温馨场面。枫树 喜鹊 渡口 绿荫 遮蔽 字母 懂得 答案 拼音 撑着我会认多音字 bian 方便jiao 教育 便 教 pian 便宜jiao 教书 伞 姨 弟 便 教 游 戏 母我会写品读课文 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢他。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 我喜欢什么？找出比喻句。 第一个喜欢枫树，第二个喜欢喜鹊的窝渡口枫树 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 为什么把喜鹊称呼为喜鹊阿姨和喜鹊弟弟？ “喜鹊阿姨”和“喜鹊弟弟”这两个称呼表达了作者对喜鹊的喜爱之情。 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母...... “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是a.o.e. 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊...... 我看见了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟在做什么？ 从对话中体会到了什么？ 描写了喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学自己发明的拼音字母。 体会到了喜鹊阿姨对喜鹊弟弟的关爱和喜爱之情。 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳!太阳升上来了！” 我真高兴啊！ 你体会到了什么？ 想象喜鹊阿姨在指导孩子们看日出。 新人教版（部编）二年级语文下册《文 9 枫树上的喜鹊》示范课课件_3.看到下面的情景，你会想到什么？ 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊！鹊！鹊鹊鹊！ 我懂得，他们的意思是什么？ 妈妈，我饿了，给我吃！ 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来:“鹊，鹊，鹊……” 我知道，他是在说什么？ 好孩子，慢点吃。 枫枫树 喜鹊窝 树 喜欢 童 上喜鹊阿姨 喜鹊弟弟 真 的 喜鹊弟弟学唱歌 做游戏 童 喜 学知识学拼音字母 趣 鹊看日出课后作业在生活中，仔细观察，写一写我喜欢什么？新人教版（部编）二年级语文下册《文 9 枫树上的喜鹊》示范课课件_3.新人教版（部编）二年级语文下册《文 9 枫树上的喜鹊》示范课课件_3.