2020新教材统编版三年级语文下册：范文1 一本有魔法的书 公开课PPT课件.pptxVIP

最新教材 ·诚意制作部编（2020版）新教材小学语文最新改版精心制作，建议收藏优质课PPT课件一本有魔法的书妈妈送我一本书，并神秘地告诉我，这是一本有魔法的书。我看了一下，普普通通，没什么特别之处啊。我假装在那里看书，一会儿妈妈出去了，我把书一扔，就打开了手机玩游戏。可是刚一打开，就听见哗哗的翻书的声音，我循声望去，只见那本书自己开始翻页，而书上的画面竟然和我玩的游戏一模一样。我很好奇，就放下手机去读书。这时我感觉，读书比玩游戏好多了。这时妈妈打电话，让我给她送样东西。我说：你在哪里我都不知道，怎么给你送去呢？妈妈，神秘一笑，说：带上你的书出门就行了。我充满疑惑地拿着书出门了，到了院子里，只听得一阵书页翻动，一张地图出现了，地图慢慢变大，我一下子跳到地图上，只听得耳边风声阵阵，原来书带我飞起来了。不一会儿我就见到妈妈了。欲扬先抑，吊足了读者胃口。魔法书化游戏为书本，想象合理且奇特。借鉴西游记情境，想象很奇特。结合社会热点展开想象。书能救人，想象合理且奇妙。呼应开头，文章浑然一体。我把东西交给妈妈后往回走，路上见到一位老奶奶，她躺在地上，不停的抽搐，看样子是生病了。我也想和别人一样当做没看见。可是我的书却莫名其妙地掉落在老奶奶身边，我只得硬着头皮去捡，老奶奶以为我要去帮助她，脸上露出了一些笑容。这时候，我的书又开始翻动起来，出现了一段急救知识，然后一束亮光，我好像一下子就明白了书中的内容。我化身一位医生，将老奶奶扶起，并给她治病。老奶奶非常感激我救了她，但是她哪里知道，我有一本有魔法的书。 总评：小作者的想象很奇特，但是也很合情合理。魔法书能够让他感受到读书的乐趣，能给他指路，也能教会他救人的知识和技能。这是书在现实中的作用，但是小作者却通过巧妙的设计，让普通的书焕发了魔力，读来饶有趣味。 小学生如何养成正确的学习习惯？ 小学生养成正确的学习习惯，可以从以下几方面做起：一、首先培养学生在学习上专心的习惯1、在学期初加强学生课堂常规的训练。2、教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地。二、作息时间表设定，其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。我要求学生给自己制定的作息时间表三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。培养学生独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，家长或者老师可以给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。例如：我朋友孩子上小学一年级起就给孩子买好记事本，告诉孩子记事本是用来专门记录教师交待的事情和教师布置的当天作业题的，要求孩子每天的记事本都有记载，不能有空隙，一开始我每天都会检查孩子记事本的记录情况，看孩子记得是否认真，还是没有记，坚持一段时间后，就改为不不定期地抽查一下。假如发现孩子没有记录的话，就取消孩子玩得时间，让孩子学会对自己的行为负责。五、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。学生在做作业时，我从来不打扰学生，让他一个静心的做题。学生做完作业后，我的具体做法是，例如数学，要求学生看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练学生自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯我就要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。名师佳作·活力课堂