2020新教材统编版四年级语文下册：1 古诗词三首 公开课PPT课件 (2).pptxVIP

最新教材 ·诚意制作部编（2020版）新教材小学语文最新改版精心制作，建议收藏优质课PPT课件1.古诗词三首第一课时课文导入 同学们，课件中展示春景美不美？你会用什么词语来形容这样的美景？你想到了我们以前学过的哪些描写春景的诗句？住宿、投宿宿新市徐公店住宿的客店投宿在新市徐公的客店杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家，与陆游、尤袤、范成大并称” 南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。写作背景这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴。自读要求：（1）大声、流利地读古诗，读准字音，读通诗句。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。指导朗读： ①注意读准平舌音“宿”，翘舌音“疏”，边音“篱”②指导书写“篱、疏”注意“篱”上下结构，上窄下宽，倒数第二笔是撇折。“疏”左右结构，左窄右宽，第一笔是横撇，下面的“止”最后一笔横要变成提。词语解释新市：地名，在今湖南攸县北。疏疏：稀疏。阴：树荫看看图，说一说这些景物分别是怎样的？（　　）的篱落 （　　）的小径（　　）的儿童 （　　）的蝴蝶（　　）的菜花 （　　）的树指导朗读：宿新市徐公店篱落/疏疏//一径深，树头/新绿//未成阴。儿童/急走//追黄蝶，飞入/菜花//无处寻。诗句的大意 稀疏的篱笆旁有一条深长的小径，树上的花儿谢了，露出一些新绿，叶子还没成阴。儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，蝶儿飞进黄山的菜花丛中没法找寻。看着这样的景色，这样的情景，诗人杨万里会想些什么，他有怎样的感受？诗人被这美丽的景色吸引了，非常喜爱这乡村田园风光。 这首诗虽然只有二十八个字。但在诗人眼里不仅仅是一个短短的镜头。展开想象，说给同学听听吧。课堂小结1. 古时候的乡村生活真是太美了，诗人对乡村生活更是充满了喜爱之情，请你想象乡村生活的画面，用喜爱的语气再读一读全文吧！2.本诗诗中有画，画中有诗，同时也是一个有趣的故事，请把这个故事写下来，看谁写得生动，想象丰富。板书设计诗　　宿新市徐公店情　　喜爱　　画：篱落、一径、枝头　 （静）　　画　追入 儿童 黄蝶 菜花　 （动）　　意　色：黄（绿）（黄）课堂作业一、一字多音我会选。 xiǔ 　　sù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。 二、读拼音，写汉字。黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （ ）落在xīshū（ ）的 lí ba（ ）上，准备要在这儿借sù（ ）一晚。xiǔ sù 徐徐稀疏 篱笆宿课堂作业三、火眼金睛，辨字组词。宿（　　 ） 未（ 　 　） 宜（　　 ） 味（　　 ） 经（　　 ） 彩（　 　 ） 径（　　 ） 菜（ 　 　） 住宿未来品味适宜经过彩色小径白菜课堂作业四、读读古诗，说说自己的理解。1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了_____种景物，分别是_______________________ _。表达了诗人 之情。2.“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。 6宋杨万里篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花对田园生活的喜爱 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时《四时田园杂兴》新课导入 一年之中有哪几个季节？你能用一首诗来告诉同学们你喜欢哪个季节吗？今天我们再学习一首古诗《四时田园杂兴》新课导入四时田园杂兴一年四季意思是：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。这里的“兴”，兴致，兴趣，“四时田园杂兴”，从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品。 范成大（1126—1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》《石湖词》《吴湖录》等。záxīqīngtíng杂 稀 蜻 蜓注意读准平舌音“杂”，后鼻音“蜻、蜓”。写字指导“蜻、蜓、稀”都是左右结构，且左窄右宽，特别是“蜓”字，右边不要写成“延”。词语理解梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。初读感知想想这首诗描写的是什么季节的田园风光？诗中都写了哪些景物？他们分别什么？这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。自学点拨 借助注释，能把意思说完整了；借助