六年级下册教案2.docVIP

课 时 教 案 课时进度 第 7 课时 日期： 总课时： 教者： 课 题 Unit 1 How tall are you ? 教学目标 1、能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . .并能在情景中运用。 2、能通过询问完成Pair work. 教学重点 能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。 教学难点 能通过询问完成Pair work. 课 型 New lesson 教具 图片 录音机 二次设计 教 学 内 容 与 过 程 1、Warm-up (1)Greetings. （2）学生听并跟说Let’s chant.（P2） (3)、指名读已经学习的几个单词。 2、Presentation and practice Let’s talk （1）How heavy are you？引导学生回答I’m 48 kg.教师贴图片请学生将句子补充完整。 （2）练习后教师再问：How tall are you ？生答：I’m 145cm tall.（请学生根据实际答案来回答。） （3）教师找一个比较胖的学生出来，说I’m thinner than you ,and taller .适当解释，重复两次，帮助学生理解。 （4）完成Let’s Pair work 3、Summing—up 4、Consolidation and extension （1）做本单元B Let’s talk部分的活动手册配套练习。 （2）听B Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。 （3）巩固所学单词 板 书 设 计 Unit 1 How tall are you ? ——How heavy are you ? ———I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . 课 后 反 思 课 时 教 案 课时进度 第 8 课时 日期： 总课时： 教者： 课 题 Unit 1 How tall are you ? 教学目标 1、能读懂Let’s read 部分的对话，并能在情景中熟练运用。 2、能够听、说、读、写对话中四会句子。 教学重点 了解sperm whale 和 killer whale的区别。 教学难点 是对长度、重量、大小的单位区分以及表达 课 型 New lesson 教具 词卡 录音机 挂图 二次设计 教 学 内 容 与 过 程 Warm-up （1）、Greetings (2)、单词的练习以及句型的巩固。 2、Presentation Let’s read （1）教学单词： meter ton each squid lobster shark deep seal sperm whale killer whale even (2)、教师呈现本课时挂图，向学生提出问题说,这是两条生活在海里的动物，那么他们有什么不同的地方呢？让学生带着问题快速读对话，然后请学生尝试解答这一问题。 （3）跟录音读课文，注意理解和体会上下文的意思，然后完成填充的练习。 3、Summing--up 4、Consolidation and extension （1）做本单元A部分Let’s read 的活动手册配套练习。 （2）听部分Let’s read 的录音，读给朋友或家长听 板 书 设 计 Unit 1 How tall are you ? meter ton each squid lobster shark deep seal sperm whale killer whale even 课 后 反 思 第二单元 教学目标 能力目标 1、能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快，如；What’s the matter ? How do you feel ? How does she /he feel?” 2、能够简单表达自己或他人的健康状况以及各情绪和心理状态，如：I have