九年级上期末家长会 (2).pptVIP

60名以后：基础、态度、信心 我们的建议： 前20名：求稳，要注重细节 20~60名：方法的改进，尤 其是弱科的强化，学习更要主动，需要鼓励和点化 60名后：态度、方法、基础 1、态度：全心、恒心、信心 2、方法： ①利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念 ②每天完成老师布置的作业。 ④家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。 ③加强弱科的学习——补习、多练、多问。 ⑤平时多鼓励，给信心，定目标 勤学、好问、刻苦、 努力、坚持 会学乐习 认真规范! 2、会学乐习、认真规范 ☆学习不在于忙碌 而在于有序 ☆练习不在于多寡 而在于有效 与其抱怨制度,不如改变态度 3、改变态度、养成习惯 初三下学期特点： 1、作业多，考试多。 2、任务重，时间紧。 3、压力大,精神紧张。 四、最后131天 （上课时间不足百天） 我们该怎么做？ 　　1.我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭它！ 　　 不妨从以下十个方面加以调适 2.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要注重的是过程，要逐渐从过程中培养孩子的自信。 　　 3.创建一个和平的宽松的家庭环境。 有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别洒了！”这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。  后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！  这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？ 　　 4.创立一个有规律的的生活习惯。  一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。 家长和孩子的作息时间都应 该是有规律的 5.同孩子分析学习状况以及得分情况。 分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？” 我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。　　 6.主动和老师保持沟通。 孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。 　　 7.不和别人攀比，应和过去的自己比。 不要这样说：“人家都能考90分，为什么你考70分呢？”  可以这么说：“你看你上次考了60分，这次考了70分。你进步啦！” 　　 8.别做盲目的的预测。 有的家长动不动就说，你能考上什么或你考不上什么。现在，我们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要同孩子、老师共同商量，然后制定一个明确的计划，确定我们应该怎么做。 　　 初三（一）班家长会 2014.1.16 欢迎各位家长光临 家长会内容: 一、分析考试成绩 二、班级存在的问题 三、给家长的建议及假期注意事项 一、分析考试成绩 进步生： 表扬 本次考试： 进入年级前三十名的同学： 单科前十名： 语文： 数学： 表扬 单科前十名： 英语： 物理： 化学： 表扬 单科前十名： 表扬 政治： 历史： 全科优分名单： 全科及格名单： 完成目标学生名单： 表扬 具有潜力但需要刻苦的同学： 在学习上存在问题，需要家长多加关注，与老师密切配合。帮助孩子成绩提高。 注：学生的成功=60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力） ——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。 二、班级存在的问题 问题一: 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？ 2、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。 3、在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语