青岛版七年级上册扇形统计图选读.pptxVIP

4.4 扇形统计图（1）;1.认识扇形统计图的特点. 2.会制作扇形统计图. 3.通过制作扇形统计图，探索出制作扇形统计图的一般方法.;扇形统计图;扇形统计图;观察与思考;观看场数／场;校学生会根据统计表，制作扇形统计图（如上图） 观察扇形统计图，思考下列问题： （1）在这幅统计图中，整个圆被分成多少个扇形？在这些扇形中，哪个扇形的面积最大？哪个最小？;由于扇形统计图可以直观地反映各部分占整体的百分比，所以在统计中也常常用扇形统计图表达数据.;例1 据新华社2008年5月5日报道，截止到2007年底，全国共有共青团员7543.9万人.其中，学生团员3872.8万人，农村团员2032.5万人，从事第二产业的团员553.9万人，第三产业及其他行业中的团员1084.7万人.试用扇形统计图表示全国共青团员人数的分布情况. ; 学生团员;（2）上述四组团员人数占全国团员总人数的百分比分别为：;（3)各扇形的圆心角的读数分别为： 学生团员：360° ×51.34% ≈185 °；;这样就制作出2007年全国共青团员人数分布的扇形统计图;制作扇形统计图的步骤 （1）将数据统一整理，列出统计表； （2）分别计算各部分在整体中所占的百分比； （3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数； （4）用圆规作圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形；(量角器的中心和圆心 对齐,量角器的 边和 圆 半径 对齐) （5）分别将各部分占整体百分比及相应的名称标注在扇形上；并填写标题.;1;2.下图是各国土地面积占全球陆地面积的扇形统计图根据图形分别求出各国土地面积所对应的扇形的圆心角是多少？ ;解：中国：360° ×7.2 ％=25.92°； 美国： 360° ×7.1 ％=25.56°； ;小 结; 4.4 扇形统计图（2）;1.能正确区分，条形统计图，扇形统计图，折线统计图的区别和联系. 2.对于分组整理后数据信息能正确选取适当的统计图.;①;上面① ②分别是世界四大洲面积的条形图和扇形统计图，观察这两幅统计图，思考下列问题：（1）哪个大洋的面积最大，哪个最小？你从哪幅统计图中看出的？ （2）哪个大洋的面积超过10000万平方千米？你从那幅统计图中看出来的？ （3）哪个大洋???面积超过地球海洋面积的 1／3？你是从那幅统计图中看出的？;(4)从这两幅统计图中，你还能得到哪些信息？你认为条形统计图和扇形统计图在表达信息时各有什么优势和不足？;例2 右图是某媒体发布的2050年世界人口形势预测图.小莹根据图中的数据，绘制了三幅统计图（下图的① ② ③请根据统计图，回答下列问题：;①; ②;③;（1）上图① ② ③分别是哪种类型的统计图？你能分别给它们加上标题吗？ （2）从那幅统计图中，能看出1957年后近百年内世界人口的变化趋势？ （3）预测2050年亚洲人口将大约达到多少亿？非洲呢？你是从那幅图看出来的？ （4）2050年亚洲人口与其他各洲人口的总和相比，你能得到什么结论？你是从哪幅统计图看出来的？;解：（1）图①是扇形统计图，标题为2050年世界人口分布预测统计图； 图②是条形统计图，标题为2050年世界各洲人口预测统计图； 图③是折线统计图，标题为1957 ～ 2050年世界人口变化预测统计图. （2）从折线统计图中可以看出1957年后近百年内世界人口的变化趋势. （3）2050年亚洲人口将大约达到54.45亿，非洲人口将大约达到11.61亿，这是从条形统计图中看出来的.;(4)2050年亚洲人口将比其他各洲人口的总和还要多.这是从扇形统计图看到的. 一般 来说，对于分组整理后的数据信息可以使用不同的统计图来表达.但是，不同的统计图有不同的特点，因而在表达数据时，应根据需要选用适当的统计图.;三种统计图的区别;1.对于下列统计的数据，选用哪种统计图表达较为适宜： （1）我国2000年～ 2010年国内生产总值； （2）我国运动员在历届奥运会上获得的金牌总数；;（3）银行营业厅调查一周内顾客对工作人员服务态度的评价（满意、一般、差）；;解：（1）小亮家食物消费扇形圆心角：360 ° - （80 ° +35 ° +5 ° +30 ° +60 ° +100 ° ）=50° 小亮家用于购买食物的支出占家庭总支出的比例是：50 ° ÷360° × 100 ％ ≈13.9 ％ .;解：（1）小亮家食物消费扇形圆心角：360 ° - （80 ° +35 ° +5 ° +30 ° +60 ° +100 ° ）=50° 小亮家用于购买食物的支出占家庭总支出的比例是：50 ° ÷360° × 100 ％ ≈13.9 ％ .;③不可以 ④应加上家庭总支出的数量.;(1)如果需要表达的数据是