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八种学习方法指导 　　1． 学会阅读教材：在预习中大体能够看懂教材的基 本内容，在复习中能理解和应用教材的主要内容，并能用 某某语言表达出来。 2． 学会整理：在理解的基础上，整理出知识的逻辑结构 和相应的研究方法，并使之有机地联结地在已有的认知结 构里。 3． 学会迁移：独立地运用已有的知识结构和认知方法对 结构相同或相似的以至结构不同的或差异较大的新知识， 通过 〝同化〞 〝调整〞，采用对比、类比、实验、多向 思维的方法进行内化。 4． 学会评价：能对自己的同学的学习结果作出价值判断。 具体内容包括在独立自学和交流讨论过程中，及时获得反 馈；对自己和同学的知识理解、技能掌握的程度和应用能 力以及思维品质的形成和对学习兴趣、方法、态度、习惯 等方面进行恰当的评判；并能据此自觉地相应地调整自己 的学习。 5． 学会总结：能做单元总结、全章总结、学期总结，把 已学的某某知识思维方法条理化、系统化，并达到能熟练 掌握，灵活运用的地步。 6． 学会探索：能在教师的引导下，以已有的结论和研究 方法为基础，在阅读教材内容前或研究综合题时，抓住课 题或综合题目，按照教学知识结构特点和自然的逻辑发展 趋势，不仅用理智而且用情感进行创造性探索，并对成果 进行系统概括形