捕捉事物写事情.ppt

　　首先，他（走）上讲台，（看）了一眼，（选）中了一个瘪气球，左手（拿）起气球，把瘪气球（送）到嘴巴里，（张）大嘴巴，（含）住气球。 　　然后，他一手紧紧（捏）住气球口，一手（捧）着气球，深（吸）一口气，（仰）着头，（闭）紧双眼，（鼓）起腮帮子，（弓）着身子，连肚子也是一会儿（收）下去，一会儿（挺）起来，用嘴巴拼命往里面（吹）气，不让气往外漏，气球就慢慢胀起来了。 　　最后，他双眼（盯）着气球，一手（捏）紧气球口，另一手（拿）起皮筋，在气球口上一圈一圈（绕）起来，（揪）紧，气球就（扎）好了。 3、扎气球 　　　他双眼（　）着气球，一手（　）紧气球口，另一手（　）起皮筋，在气球口上一圈一圈（　）起来，（　）紧，气球就（　）好了。 盯 捏 拿 绕 揪 扎 2、吹气球 　　　他一手紧紧（　）住气球口，一手（　）着气球，深（　）一口气，（　）着头，（　）紧双眼，（　）起腮帮子，（　）着身子，连肚子也是一会儿（　）下去，一会儿（　）起来，用嘴巴拼命往里面（　）气，不让气往外漏，气球就慢慢胀起来了。 捏 捧 吸 仰 闭 鼓 弓 收 挺 吹 　　首先，他（走）上讲台，（看）了一眼，（选）中了一个瘪气球，左手（拿）起气球，把瘪气球（送）到嘴巴里，（张）大嘴巴，（含）住气球。 　　然后，他一手紧紧（捏）住气球口，一手（捧）着气球，深（吸）一口气，（仰）着头，（闭）紧双眼，（鼓）起腮帮子，（弓）着身子，连肚子也是一会儿（收）下去，一会儿（挺）起来，用嘴巴拼命往里面（吹）气，不让气往外漏，气球就慢慢胀起来了。 　　最后，他双眼（盯）着气球，一手（捏）紧气球口，另一手（拿）起皮筋，在气球口上一圈一圈（绕）起来，（揪）紧，气球就（扎）好了。 　　首先，他（走）上讲台，（看）了一眼，（选）中了一个瘪气球，左手（拿）起气球，把瘪气球（送）到嘴巴里，（张）大嘴巴，（含）住气球。 　　然后，他一手紧紧（捏）住气球口，一手（捧）着气球，深（吸）一口气，（仰）着头，（闭）紧双眼，（鼓）起腮帮子，（弓）着身子，连肚子也是一会儿（收）下去，一会儿（挺）起来，用嘴巴拼命往里面（吹）气，不让气往外漏，气球就慢慢胀起来了。 　　最后，他双眼（盯）着气球，一手（捏）紧气球口，另一手（拿）起皮筋，在气球口上一圈一圈（绕）起来，（揪）紧，气球就（扎）好了。 　　　　　　　　　 　　扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 ——（鲁迅《从百草园到三味书屋》） 　　说时迟，那时快。只见我班的何中凯同学手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 ——《精彩的校运会》 　　 　　“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫到。 他们就朝一座悬崖飞跑而去。 　　我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 　　我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 　　我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ——《走一步　再走一步》 一、分解动作 　　将一组动作分解开来写，写清每一个细小的动作。 　　小技巧：在脑海中重现动作的步骤可帮助我们分解动作。 二、准确用词 　　动词的准确运用有助于句子的生动性。 　　　他（　）上讲台，（　）了一眼，（　）中了一个瘪气球，左手（　）起气球，把瘪气球（　）到嘴巴里，（　）大嘴巴，（　）住气球。 走 看 选 拿 送 张 含 　　　他一手紧紧（　）住气球口，一手（　）着气球，深（　）一口气，（　）着头，（　）紧双眼，（　）起腮帮子，（　）着身子，连肚子也是一会儿（　）下去，一会儿（　）起来，用嘴巴拼命往里面（　）气，不让气往外漏，气球就慢慢胀起来了。 捏 捧 吸 仰 闭 鼓 弓 收 挺 吹 　　　他双眼（　）着气球，一手（　）紧气球口，另一手（　）起皮筋，在气球口上一圈一圈（　）起来，（　）紧，气球就（　）好了。 盯 捏 拿 绕 揪 扎 　　首先，他（走）上讲台，（看）了一眼，（选）中了一个瘪气球，左手（拿）起气球，把瘪气球（送）到嘴巴里，（张）大嘴巴，（含）住气球。 　　然后，他一手紧紧（捏）住气球口，一手（捧）着气球，深（吸）一口气，（仰）着头，（闭）紧双眼，（鼓）起腮帮子，（弓）着身子，连肚子也是一会儿（收）下去，一会儿（挺）起来，用嘴巴拼命往里面（吹）气，不让气往外漏，气球就慢慢胀起来了。 　　最后，他双眼（盯）着气球，一手（捏）紧气球口，另一手（拿）起皮筋，在气球口上一圈一圈（绕）起来，（揪）紧，气球就（扎）好了。 １、起床晚快要迟到的情景。 　　叮铃铃……起床的闹铃响了。我睁开