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工业分析技术专业教学方式实施
【摘要】课堂教学效果直接影响到高职院校学生的培养及学生的就业能力，是提高人才培养质量的关键，也是高职院校内涵建设的核心。针对高职现阶段生源不平衡及人才培养目标之间的矛盾，立足实践课堂教学，将课程内容根据难度进行分层，匹配不同认知能力和操作能力的学生。对学习过程的分析支撑教师差异化教学，将实验课程的同质化教学转变为个性化教学，通过教师差异化的教、学生个性化的学，实现人才的有效培养，人才质量的真正提升。 【关键词】个性化教学；实验课程；教学改革 1人才需求和生源质量之间的矛盾日益凸显 高等职业教育作为我国高等教育中的重要组成，担负着培养具有专业理
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