公开课课件《地震中的父与子》.pptx

这是一位了不起的父亲 挖了8小时 父亲满脸灰尘， 但心中只有一个念头： 儿子在等着我！ 挖了12小时 父亲双眼布满血丝， 但心中只有一个念头： 儿子在等着我！ 挖了24小时 父亲衣服破烂不堪， 但心中只有一个念头： 儿子在等着我！ 挖了36小时 父亲到处都是血迹， 但心中只有一个念头： 儿子在等着我！ 小练笔：　请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴,1.阿曼达和同学们的反应会怎样？2.同学们会说些什么？3.阿曼达又会说什么？ 他顿时眼前一片漆黑 大喊：“ 阿曼达，我的儿子” 这是一位了不起的父亲 8小时过去了 儿子: 又累又饿 但心中只有一个念头： 父亲会来救我的 12小时过去了 儿子: 嘴唇干裂 但心中只有一个念头： 父亲会来救我的 24小时过去了 儿子: 浑身乏力 但心中只有一个念头： 父亲会来救我的 36小时过去了 儿子: 饥寒交迫，极度虚弱 但心中只有一个念头： 父亲会来救我的 “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过， 不论发生什么，你总会和我在一起！” “不！爸爸。先让同学们出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。 不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 这是一位 了不起 的儿子！ 17、地震中的父与子混乱 血迹 废墟 爆炸 颤抖 瓦砾1、课文讲了一件什么事？2、这是一对怎样的父与子？ 课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中一位父亲冒着（危险 ) ，抱着 (坚定的信念）不顾劝阻，历经艰辛，经过（ 38 ）小时的挖掘，终于在（ 废墟中 ）救出（儿子及其同伴）的事。这是一对了不起的父与子自学提示小组合作，选择自己喜欢的方式朗读全文，读准字音。（提示：可以合作朗读）快速朗读1—12段，找出体现父亲了不起的语句，用铅笔划出来，并尝试说说理由。(说理由可以抓住关键字、词、句分析)朗读13—23段，找出体现儿子了不起的语句，用铅笔划出来，并尝试说说理由。 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。 这是一位了不起的父亲 他顿时眼前一片漆黑 大喊：“ 阿曼达，我的儿子”这是一位了不起的父亲 跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。这是一位 了不起 的父亲！ 不论发生什么，我总会和你在一起！ 这是一位父亲对孩子的承诺这是一个怎么样的父亲？ 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父亲满脸灰尘，挖了8小时但心中只有一个念头：儿子在等着我！父亲双眼布满血丝，挖了12小时但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了24小时父亲衣服破烂不堪，但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了36小时父亲到处都是血迹，但心中只有一个念头：儿子在等着我！这是一位了不起的父亲就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”　“你是不是来帮助我？”　人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。　然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”“谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”“你是不是来帮助我？” 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。 ……这是一位 了不起 的父亲！永不放弃8小时过去了儿子: 又累又饿 但心中只有一个念头：父亲会来救我的12小时过去了儿子: 嘴唇干裂 但心中只有一个念头：父亲会来救我的24小时过去了儿子: 浑身乏力 但心中只有一个念头：父亲会来救我的36小时过去了儿子: 饥寒交迫，极度虚弱但心中只有一个念头：父亲会来救我的 “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”“不！爸爸。先让同学们出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这是一位 了不起 的儿子！小练笔：　请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴,1.阿曼达和同学们的反应会怎样？2.同学们会说些什么？3.阿曼达又会说什么？ 不论发生什么,我总会跟你在一起!课文中为什