- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
汉语国际教育文化教学研究
摘要:我国“一带一路”倡议对加强文化软实力提出了更高的要求,也给汉语国际教育带来新的发展机遇,这一背景下,加强汉语国际教育文化教学具有重要的意义,通过分析当前汉语国际教育中文化教学的现状,探讨深化汉语国际教育文化教学的策略,以期进一步促进汉语传播,提升中华文化的认同感。 关键词:“一带一路”;文化教学;汉语国际教育 一、“一带一路”背景下加强汉语国际教育文化教学的意义 在“一带一路”建设中,加强汉语国际教育文化教学具有非常重要的意义。“一带一路”建设是我国在周边国家的顶层设计,一方面是我国增加与深入对外开放的需求,另一方面更是强化对亚欧非和世界不
文档评论(0)