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护士执业资格考试教学改革探讨
摘要：目的分析及研究提升护士执业资格考试（以下简称“护考”）辅导效能的教学策略。方法对照组不进行护考辅导，观察组考前进行护考辅导。辅导结束后，设计心理压力自测问卷和焦虑量表自测问卷，对两组进行问卷调查。采用相同的试卷对两组进行模拟考试。问卷采取不记名形式统一发放，对所有数据进行统计学分析。统计两组护考通过率，并进行组间比较，分析护考辅导模式的教学效果。结果观察组考前一周心理压力自测评分10～30分，平均（14.3±3.83）分；焦虑量表自测评分12～45分，平均（25.15±5.97）分。对照组考前一周心理压力自测评分11～35分，平均（20.24±4.78）
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