语文教学中朗读指导的有效性.pdfVIP

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 VIP新客立减2元 意见反馈 下载客户端 2/19/2020 浅谈小学中段语文教学中朗读指导的有效性 - 百度文库 ★精品文档★ ★精品文档★ 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 百度文库 教育专区 小学教育 语文 浅谈小学中段语文教学中朗读指导的有效 浅谈小学中段语文教学中朗读指导的有效 性 性 浅谈小学中段语文教学中朗读指导的有效性 浅谈小学中段语文教学中朗读指导的有效性 摘要：语文作为我国母语教学科目，承载着教授学生语文 摘要：语文作为我国母语教学科目，承载着教授学生语文 知识，培养学生语文表达能力和理解能力， 高学生文学素 知识，培养学生语文表达能力和理解能力， 高学生文学素 养的重要教学作用。朗读是语文教学中必不可少的环节，也 养的重要教学作用。朗读是语文教学中必不可少的环节，也 是学生学习语文必须经历的学习过程。朗读有助于学生更加 是学生学习语文必须经历的学习过程。朗读有助于学生更加 深入地感受文章思想及作者情感，使其在朗读的氛围中，实 深入地感受文章思想及作者情感，使其在朗读的氛围中，实 现语感、乐感、美感、 及情感的协调发展。小学中段学生 现语感、乐感、美感、 及情感的协调发展。小学中段学生 正处于语文能力 升期，强化这一时期的朗读教学指导，具 正处于语文能力 升期，强化这一时期的朗读教学指导，具 有重要的现实意义。关键词：小学中段；语文；朗读；指导； 有重要的现实意义。关键词：小学中段；语文；朗读；指导； 有效性朗读教学在小学语文新课标要求中占据重要地位，教 有效性朗读教学在小学语文新课标要求中占据重要地位，教 师在实际教学过程中，应注意采用多种形式的朗读教学，促 师在实际教学过程中，应注意采用多种形式的朗读教学，促 使学生在朗读中感悟语文教学知识，在朗读中锻炼自身表达 使学生在朗读中感悟语文教学知识，在朗读中锻炼自身表达 能力。朗读并不是简单的复述，教师应注意给予学生相应的 能力。朗读并不是简单的复述，教师应注意给予学生相应的 朗读指导，使其感受朗读中蕴含的语感、情感、美感等内容， 朗读指导，使其感受朗读中蕴含的语感、情感、美感等内容， 高朗读教学的有效性。一、朗读目标定准确语文学习是 高朗读教学的有效性。一、朗读目标定准确语文学习是 一个循序渐进的过程，朗读也是如此，对于小学中段的学生 一个循序渐进的过程，朗读也是如此，对于小学中段的学生 而言，教师在确定教学目标时，应结合学生实际认知情况， 而言，教师在确定教学目标时，应结合学生实际认知情况， 科学制定具有层次性、规律性的朗读目标，具体内容如下： 科学制定具有层次性、规律性的朗读目标，具体内容如下： 第一阶段朗读目标， 正确朗读为准，