多媒体技术在中学健美操课堂中的应用.docVIP

现代信息技术在中学健美操课堂中的应用 现代信息技术是指以计算机多媒体与网络技术为主，以数字化、网络化、多媒体化和智能化为主要特征的信息技术。随着科学技术的飞速发展，现代信息技术的应用己经渗透到社会中的各个领域，不仅改变了我们的工作和生活，而且也改变了我们的以往的教育和学习方式，大大提高了我们工作和学习的效率。频频提出的教育现代化就要求我们教师改进传统的教学模式，尽快掌握先进的教育教学技术，充分运用现代信息技术教育，不断推进教育教学的改革，丰富教学手段、教学方法，更新教学思想、教学理念，从而提高教学质量。 1、问题的提出 一、中学健美操教学的传统模式 健美操是一项融体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目，它音乐节奏较快，青春活泼，符合中学生这个年龄层次的心理上的需要，因此深得学生们的喜爱，得到了较为广泛的开展。在大多数中学健美操课堂中，仍然是以传统教学手段和方法为主。一节课分为三个部分，包括：准备部分、基本部分和结束部分，课程安排和教学内容的设计也就是根据这三个阶段来制定。教学方法和手段比较单一，也就是在音乐的伴奏下，通过教师的动作讲解和示范进行常规教学，教师不断的示范，分解和完整相结合，学生不断的跟着模仿。这种教学方法在健美操教学中很普遍，也比较方便，便于教师与学生的交流，而且非常直观，学生做的正确与否，教师是很容易看出问题。因此教师能够在很短的时间内掌握学生学习的情况，并能及时的做出指导和纠正，有利于学生在规定的时间内掌握教学内容，较好的完成教学任务，达到教学效果。但是，如果是一学期、一学年一成不变的延续这一种教学方法，就会影响学生学习的兴趣，限制学生的思维和他的发展。 二、现代信息技术在中学健美操教学中的发展现状 近些年来，中学健美操课开展的比较普遍，虽然现代信息技术在学校中其他课程中基本上都已经普及，但是在健美操课堂教学中的应用还是相对较少。健美操教学是实践课与理论课、室内课与室外课相结合起来综合安排的。现代信息技术辅助健美操教学，不论是理论课环节还是实践课环节，室内课和室外课，都可以充分运用这项现代教学技术，极大的发挥这项现代教学技术为课堂教学带来的方便。我们可以用于课件的设计、音乐影片的欣赏、动作视频的录制与回放等等，增强健美操教学的效果。因此，广泛使用现代信息技术辅助教学是优化中学健美操课堂教学效果的有效方法，对于实现体育课堂的现代化教学开创了一条良好的途径，具有广阔的发展前景。 2、研究方法 3、结果与分析 一、现代信息技术对中学健美操教学效果的影响 有利于激发学生学习的兴趣和热情，开阔视野 在教育心理学中，曾提到过兴趣是求知欲望的具体表现，是学习动机中最现实、最活跃的心理成分。（引用心理学）当人们对某种事物充满兴趣的时候，他会全身心的投入学习，而且获得知识的过程短并掌握的牢固。在中学健美操课堂中，适当地运用现代信息技术辅助教学，对于学生来说是一种新颖的教学方法手段，从而来激发他们的学习兴趣。例如，在健美操课堂中，教师可以利用多媒体技术把一个动作组合分解与完整讲解，背面与镜面示范相结合起来并展现给学生，这样就比较直观和形象地展现了一个组合动作的动作内容、动作要点、动作方法以及动作路线等，能够帮助学生迅速的建立正确的动作概念，理解并掌握课堂内容。 有利于简化动作技术，化难为易、统一规范 有关的研究表明，人们通过语言获得的知识能够记忆15%，而通过视觉加听觉获得的知识可接受65%（需查证并重新组织语言）。在传统的健美操教学中，复杂的动作技术通常都是通过教师不断重复的示范讲解这种方式来教学，但由于动作的复杂性，教师不断的讲解，学生重复的学习，到最后仍然得不到较好的学习效果。多媒体技术可以用二维、三维等空间的设计，把动作技术分解的清晰直观，把复杂的教学过程变得生动形象，化难为易，不仅提高学生学习的兴趣，也加快了学习速度，提高了学习效率。例如在健美操难度动作（选一个难度动作），可以利用播放正确的动作技术示范与错误动作技术示范的比较视频，改变视频播放的速度等方法，使学生很快理解动作技术要领，明确导致错误动作的原因。因此，在进行练习时，能够时刻提醒自己，注意动作要领，避免出错，在规范统一动作技术上起到了积极的作用。 有利于延伸教学的时空 有关健美操的教学资料视频可以上传到校园网上，学生可以通过浏览校园网观看健美操的教学课件和视频。这样，在课堂上没有掌握好学习内容的同学们方便观看学习视频，随时学习，复习动作要领。也可以通过这种方式，把学生的学习成果录制并放到学习网站上，便于同学观看，可以了解到自己的动作是否正确规范，作为一种指导纠错的视频分析教学方式。也可以作为存储资料，以备以后的教学使用。以宜昌市某重点中学的健美操课为例，教师把学生的一段健美操视频放到校园网