解方程的练习课P72（蒋）.pptx

解方程的练习课口算1-0.86 1.8+0.741.25×8 0.11×0.98×0.050.4×0.42、列出方程，并求出方程的解（1）X的3倍是4.2，求X。（2）从X里减去30，差是5.6，求X。 （6）26.2与一个数的差的3倍是56.7，这个数是多少？ （7）一个数的5倍比这个数的3倍多26.8，这个数是多少？ （8）甲数是43.8，比乙数的3倍多2.76，乙数是多少？ 一、填空 1.解形如ax±b＝c(a≠0)的方程，先把(　　　)看作一个整体，求出ax等于多少，再求出x等于多少。2.解有小括号含有未知数的方程时，先把( )看作一个整体，再求解。一、填空 1.解形如ax±b＝c(a≠0)的方程，先把(　　　)看作一个整体，求出ax等于多少，再求出x等于多少。2.解有小括号含有未知数的方程时，先把( )看作一个整体，再求解。三、解方程 4（6X+3）=60 2X+23×4=134（3X-4）×5=4 2X+1.5X=17.5 8X-3X=105 3X+X+6=26三、解方程 4（6X+3）=60 2X+23×4=134（3X-4）×5=4 2X+1.5X=17.5 8X-3X=105 3X+X+6=261、练习十五第11题。（1）通过看图，你知道了哪些数学信息，找一找等量关系式，再根据等量关系式列出方程。（2）独立完成。（3）并说出列方程的理由和解方程思路。3.练习十五第12题。（学生独立完成，再集体纠正）（1）下面3道题：借助第11题的线段图提示进行化简。（2）上面3道题:回顾例4、例5中解方程的方法后再做。一、填空1.解形如ax±b＝c(a≠0)的方程，先把(　)看作一个整体，求出ax等于多少，再求出x等于多少。2.解有小括号含有未知数的方程时，先把( )看作一个整体，再求解。二、选择。1．如果2a－3＝17，那么a＝(　)。A．7　B．30　C．102．与方程3x＝18的解相同的方程是(　)。A．20＋x＝28 　B．6x＝18 　C．4x－6＝183．已知8x＋8＝24，则4x＋3＝(　)。A．11 B．10 C．9三、解方程 4（6X+3）=60 2X+23×4=134（3X-4）×5=42X+1.5X=17.5 8X-3X=105 3X+X+6=26四.用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。（1）x加上3.5等于6.8.（2）x的2.5倍等于6.25（3）9除以x等于0.3（4）x的5倍减2等于6（5）5除x减3等于9 （6）26.2与一个数的差的3倍是56.7，这个数是多少？ （7）一个数的5倍比这个数的3倍多26.8，这个数是多少？ （8）甲数是43.8，比乙数的3倍多2.76，乙数是多少？ 本节课学习了哪些知识？计算时要注意什么？ （6）26.2与一个数的差的3倍是56.7，这个数是多少？ （7）一个数的5倍比这个数的3倍多26.8，这个数是多少？ （8）甲数是43.8，比乙数的3倍多2.76，乙数是多少？ 一、填空 1.解形如ax±b＝c(a≠0)的方程，先把(　　　)看作一个整体，求出ax等于多少，再求出x等于多少。2.解有小括号含有未知数的方程时，先把( )看作一个整体，再求解。一、填空 1.解形如ax±b＝c(a≠0)的方程，先把(　　　)看作一个整体，求出ax等于多少，再求出x等于多少。2.解有小括号含有未知数的方程时，先把( )看作一个整体，再求解。三、解方程 4（6X+3）=60 2X+23×4=134（3X-4）×5=4 2X+1.5X=17.5 8X-3X=105 3X+X+6=26三、解方程 4（6X+3）=60 2X+23×4=134（3X-4）×5=4 2X+1.5X=17.5 8X-3X=105 3X+X+6=26