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新人教版八年级语文下册《第三单元作文：科海泛舟》教学设计 【教材分析】???我认为这节作文课，是融入对学生思维品质培养的作文课，也是一节关爱自然热爱科学的作文课。这节作文课是学生运用文字进行表达的训练课，同时也整合思想理顺思维的作文课。教师要通过活动激发学生热爱科学的兴趣，培养科学的态度，在追求科学的过程中具有人文关怀意识。同时培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]正确传达科技信息的交际能力和用不同的形式表达对科学的感情的表达能力。　　?　《课标》要求作文教学要以人为本，“人”“文”统一，无疑是作文教学理念的巨大进步。科学是抽象的，也是具体的，科学是宏大的，也是可感可及的，关键要看不同的角度和不同的方式。从学生的已有知识出发，从感性认识出发，激发学生写作的欲望。在作文教学中，教师应摒弃作文的功利性，鼓励学生区发现生活中的科学，开掘积累中的科学的记忆，发挥想象构设一个宏远的科学世界。教师精心设计激励与引导学生体验自然，理解科学，激发写作欲望，引导学生表达、想象、联想和构建。　　?【学习目标】???1、培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]搜集信息的能力，口语交际能力和写作浅显科学小品的能力、科学童话的文字表达能力。　　?2、激发学生的学习兴趣，引导学生关注自然，保护自然，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]科学理性精神和人文关怀精神。??【教学重点、难点】???　1、涉及到的科技内容必须准确详实，符合当今的科学理论实践。???2、说明性的语言必须准确无误，严密的表达事物的特征和内涵等。???第一课时???一、导入新课???中央电视台《走进科学》节目都是一些精华的科学节目，能激发人了解学习的欲望，能把人带进科学的情境里。今天，老师也带领大家一起走进科学，说科学，写科学。　?二、投放题目?以“科学和我”为话题作文，写一篇500字以上的作文。　　?要求：1、内容要有科学性。2、材料真实，表达清楚。3、题目自拟　　?提示：怎样把科学的内容与“我”的联系起来呢？除了自己的亲历的事情外，关键是开头或者结尾的扣题性的句子的使用。　　?三、写前指导???结合课文，以科学小品文为例介绍一些写作技巧。　 　?1、抓住事物本质。要把某一科学现象告诉别人，必须首先弄清产生这一现象的原因。而说明事物时，把这些原因说清楚，并揭示它和现象之间的内在的联系，就是抓住了事物的本质。如罗布泊在20世纪70年代以前还曾经是一片美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，吞噬了无数的生命。是什么原因造成了这种状况？在《罗布泊，消逝的仙湖》一文中，作者通过翔实的资料，说明了人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧的主要原因。　　?2、精选表现形式。介绍科学知识，可以站在审视者的角度去对被说明的事物进行阐释解说，也可以打破这个定势，别出心裁地将说明对象拟人化，运用第一人称手法，采用自我介绍的方式说明；还可以编成剧本，通过集中的剧情、角色的扮演，让读者明白一个科学道理；还可以采用对话的形式，生动介绍，如课文《旅鼠之谜》，就是通过“我”和丹尼斯·马洛拉斯的一问一答，一一解开旅鼠的谜团，富有情趣，避免了说明的呆板。　　?3、使用说明方法。生动、具体的说明方法不但能够把抽象的科学道理说得通俗易懂，使其特征鲜明，而且也是提高阅读兴趣的有效手段，所以，说明事物时，不可忽视说明方法的使用。如在《罗布泊，消逝的仙湖》一文中，“1958年，塔甲木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩”一句列举了确切的数字，通过鲜明的对比，来说明塔里木河下游的干涸导致胡杨林夫面积死亡这一事实，就能引起读者内心的震动。　　?这个方法并不是应用于所有关于科学的文章，只是以此为一面，来作为一个规律也能使其他内容的文章得以借鉴。　　??四、范文引路???我爱制作空模　　??????课余，我爱制作空模。从小学开始，已经有了三四年的历史。?????一架模型飞机只有三十厘米左右长，可要玩好它还真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作。就以制作火箭模型来说吧，首先，得把木头割成机身的大概形状，然后用锉刀锉，使之成为流线型，这样，在空中飞行就能减少阻力了。为了做好这些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作机翼时，用左手紧紧压住2毫米厚的木板，右手握紧美工刀，使劲往后一划，“啊呀!”我不禁大声尖叫起来，旁边正埋头苦干的杨莹一看，瞪着大眼叫道：“哇!好长一个口哦，这回许楠挨刀喽!”说完，她马上陪我到医务室要了块邦迪，并涂了点红药水。那滋味可难受啦!????当然，吃了很多的苦头，最终能够去参加比赛，还是值得的。比赛，不仅有趣，而且能让我学到更多的知识，同时，它使我的课余生活丰富起来。?????去年我去区里比赛火箭，真是终生难忘。