多媒体技术_教学设计.docVIP

教学设计 学科 信息技术 学校 银川回中 教师姓名 刘璐 章节名称 多媒体技术 计划学时 1 学习内容分析 多媒体技术的应用拓展了计算机的应用领域、使计算机进入了家庭，进入了社会的各个方面，这也反过来促进了多媒体技术的发展，使它迅速发展成信息技术领域中内容丰富的学科。本课将介绍相关多媒体技术。 学习者分析 九年级学生经历了小学和初中阶段前两学年的信息技术学习，多数学生已掌握了信息技术的基础知识和基本技能，具备了学习多媒体技术的基本条件。 教学目标 课程标准： 中小学信息技术课程指导纲要（试行） 知识与技能：多媒体技术基本概念、多媒体技术应用、多媒体计算机 过程与方法：讲述、展示、讨论、练习 情感、态度与价值观：展示多媒体技术应用、体会多媒体在各领域对生活方式、学习、工作方法的改变。提醒学生，信息技术、多媒体技术应该更多的应用于学习和工作，而休闲和娱乐只是占比重很小的一个部分。 教学重点及解决措施 多媒体技术的应用： 采用展示和讨论的方法：展示一些热点应用，学生和教师讨论同领域中的其它应用实例。 教学难点及解决措施 多媒体技术的基本概念： 对于比较抽象的概念，结合学习或生活中的具体事例加以解释和说明。 教学设计思路 以学习、生活中的实例引出多媒体的概念并加以解释，然后深入讲解多媒体的主要特性，说明多媒体作品和素材的相关知识；列举多媒体技术的应用并加以讨论，了解多媒体在各领域中的应用；结合学校机房及家庭一般计算机设备介绍多媒体计算机及特点；最后，学生通过知识窗的阅读，了解多媒体技术中的各相关技术。 依据的理论 交流、讨论、提高认知 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 多媒体技术概念 了解 演示文稿 讲述和讨论 良好 多媒体技术应用 了解并能列举 演示文稿 展示并讨论 良好 多媒体计算机 了解并能区分 演示文稿 讲述并讨论 良好 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 引入 获取信息的方法 3分钟 引出话题 参与讨论 通过讨论得出获取信息方法不同，也就是信息的载体不同 新授 多媒体技术概念 10分钟 讲述概念 讨论 从概念及讨论中引出多媒体技术的特征 新授 多媒体技术应用 10分钟 展示应用 讨论 了解相关应用及判断方法 新授 多媒体计算机 10分钟 讲述计算机的变化 讨论 了解什么样的计算机是多媒体计算机 阅读 知识窗 5分钟 提示要点 阅读 了解多媒体相关技术 小结 本课学习要点 2分钟 通过本课了解了哪些知识？ 回答 知识梳理 课 堂 教 学 流 程 图 引入 多媒体 引入 多媒体 多媒体技术的概念 讲述、讨论 多媒体技术的应用 展示、讨论 多媒体计算机 讲述、讨论 多媒体相关知识 阅读 小结 教 学 反 思 学生已学习信息技术几学年了，对一般的信息技术常识有一定的认识，但很多问题只了解大概。本课内容中多数在学习、生活中可能接触到的，将课堂与生活结合起来，用身边的事例来说明新知识，掌握新能力能简化学习难度，更易让学生接受。