2013年山东省高校教师转岗培训《科研方法论》测试真题三.docVIP

2013年山东省高校教师转岗培训《科研方法论》测试真题㈢ 1、单选题（60） 每题1分 共60分 (1) ( )又称独立组设计。它起源于抽样理论，即依据概率统计的原则，把实验变量随机分派到各组，接受各组应进行的处理。 A:单因素设计 B:随机区组设计 C:完全随机化设计 D:多因素设计 (2) 在数据的预处理部分，我们可利用（ ）和交叉频数分析来检验异常值。 A:频数分析 B:集中趋势分析 C:离散程度分析 D:分布 (3) 在文献综述里，( )是对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、 系统的论述。 A:文 B:献 C:综 D:述 (4) （ ）是运用基础理论研究得出的一般知识、原理、原则，针对某具体实际问题， 研究某一局部领域的特殊规律，提出比理论性研究更有针对性的理论和方法， 主要解决实际问题。 A:研究性课题 B:应用性研究课题 C:开发性研究课题 D:试验与发展课题 (5) （ ）为解决生产中的技术问题、工艺问题，研究新产品新技术所取得的新工艺、 新材料、新方法、新设计等。 A:基础研究成果 B:应用研究成果 C:开发研究成果 D:其他 (6) （ ）是收集资料时运用最广泛和普及的一种方法，即通过面谈口问的形式来收集 研究资料的一种方法。 A:访谈法 B:问卷法 C:观察法 D:调查法 (7) “科学”作为一种( )，是按照内在逻辑关系把已