班主任随笔 用细节展示态度,以帮助收获成功.ppt

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教育讲究方法 1.知己知彼,方能百战不殆 了解学生的性格特征 了解学生的兴趣爱好 了解学生的家庭环境 了解学生的交往关系 了解学生的情感需求 了解学生的学习态度 了解学生的能力层级 了解学生的思想动向 让学生了解自己 长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。 ——曹禺 田忌赛马 状态重在调整 教师要保持高涨的情绪 让学生保持高涨的情绪 运动,让学生消除疲劳 朗读,让学生快入佳境 倾听,让学生充分宣泄 鼓励,让学生获得信心 参与,让学生充满激情 指导,让学生懂得方法 据说做三件事能改变心情:一是洗澡,二是理发,三是逛街。结果我不能洗澡会感冒,没有头发可以理,逛街更是不可能~~咋办啊!好在我虽躺着心情却不错,也不用改变啦哈哈~! #挫折滚蛋吧# 来这里一起呐喊 状态重在调整 教师要保持高涨的情绪 让学生保持高涨的情绪 运动,让学生消除疲劳 朗读,让学生快入佳境 倾听,让学生充分宣泄 鼓励,让学生获得信心 参与,让学生充满激情 指导,让学生懂得方法 教育讲究方法 3.一个篱笆三个桩 ①帮助学生发展兴趣爱好 ②帮助学生树立家庭意识 ③帮助学生建立良好人际关系 人生贵相知,何必金与钱。——李白 山河不足重,重在遇知己。——鲍容 ④帮助学生解决情感困惑 用细节展示态度,以帮助收获成功 细节决定成败 两个吃饭的故事 1.半块牛排 2.老板尝饭菜 细节决定成败 教育中的细节 细节——关心 细节——责任 细节——尊重 细节——信任 细节——鼓励 细节——习惯 教育讲究方法 一道高考题(2011年北京卷) 示秬秸 张耒 北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作诗,且有所警,示秬,秸。 城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。 注释:1秬秸:张耒二子张秬、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。 这首诗是张耒为教育自己的孩子而作,请对其中的教育内容和所用的教育方法加以概括,并联系实际谈谈自己的感受。 答案:教育内容:无论从事何种职业,都要意志坚定,不畏艰辛;要有追求,持之以恒,勤勉而不懈怠。 教育方法:要有艺术性,以诗诫子,而不是枯燥说教。要有形象性,以卖饼儿为榜样,激励自己的孩子。 教育讲究方法 1.知己知彼,方能百战不殆 了解学生的性格特征 了解学生的兴趣爱好 了解学生的家庭环境 了解学生的交往关系 了解学生的情感需求 了解学生的学习态度 了解学生的能力层级 了解学生的思想动向 让学生了解自己 长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。 ——曹禺 田忌赛马 教育讲究方法 2.没有太阳,花朵不会开放 关心学生的生活 关心学生的健康 关心学生的学习 关心学生的情感 教育讲究方法 3.一个篱笆三个桩 ①帮助学生发展兴趣爱好 ②帮助学生树立家庭意识 ③帮助学生建立良好人际关系 人生贵相知,何必金与钱。——李白 山河不足重,重在遇知己。——鲍容 ④帮助学生解决情感困惑 据说做三件事能改变心情:一是洗澡,二是理发,三是逛街。结果我不能洗澡会感冒,没有头发可以理,逛街更是不可能~~咋办啊!好在我虽躺着心情却不错,也不用改变啦哈哈~! #挫折滚蛋吧# 来这里一起呐喊 教育讲究方法 1.知己知彼,方能百战不殆 了解学生的性格特征 了解学生的兴趣爱好 了解学生的家庭环境 了解学生的交往关系 了解学生的情感需求 了解学生的学习态度 了解学生的能力层级 了解学生的思想动向 让学生了解自己 长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。 ——曹禺 田忌赛马 状态重在调整 教师要保持高涨的情绪 让学生保持高涨的情绪 运动,让学生消除疲劳 朗读,让学生快入佳境 倾听,让学生充分宣泄 鼓励,让学生获得信心 参与,让学生充满激情 指导,让学生懂得方法 据说做三件事能改变心情:一是洗澡,二是理发,三是逛街。结果我不能洗澡会感冒,没有头发可以理,逛街更是不可能~~咋办啊!好在我虽躺着心情却不错,也不用改变啦哈哈~! #挫折滚蛋吧# 来这里一起呐喊 状态重在调整 教师要保持高涨的情绪 让学生保持高涨的情绪 运动,让学生消除疲劳 朗读,让学生快入佳境 倾听,让学生充分宣泄 鼓励,让学生获得信心 参与,让学生充满激情 指导,让学生懂得方法 教育讲究方法 3.一个篱笆三

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