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- 约 55页
- 2020-03-24 发布于上海
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追寻生命的起源课程标准:简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 整体感知一、千年话题——谁创造了万物;二、近代生命科学的成果——进化论创立的科学基础三、达尔文和进化论进化论的创立和发展四、造物主的落寞我的追寻之路童年时代:神创说 从小我对奶奶女娲造人的神话传说深信不疑.少年时代:地球自身进化说和外星起源说 上学了,随着知识的增长,懂得了生物进化论,接触外星科幻故事,相信了地球自身进化说和外星起源说,于是彻底反对神创说 ,甚至藐视奶奶的拜神。中年时代:重新思考三种学说 重新思考三种学说,觉得相信科学才是最重要的。所以觉得地球自身进化说更有意义.一、千年话题——谁创造了万物1、古代关于生命起源的传说 西方:上帝创造万物论神 创 说 中国:女娲抟土造人2、现代对生命起源的认识外星起源说:生命起源于其他星体,后来才被带到地球上来地球自身进化说:生命起源于地球自身的演化女娲抟土造人上帝创造万物论据《圣经》记载:第一天,上帝创造了昼夜;第二天,上帝创造了天空;第三天,上帝创造了陆、海及植物;第四天,上帝创造了日月;第五天,上帝创造了动物;第六天,上帝创造了男人亚当;第七天,亚当问上帝,为什么世间万物独有我如此孤独?于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。 人们对自然的认识有限生产力落后想一想为什么“神创论”能够成为生命起源的共识并长期流行?基督教会是封建统治的精
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